Durée
30h SEM
Nombre de crédits
| Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales) | 5 crédits |
Enseignant
Justine Contor, Gautier Pirotte, Marc Poncelet, Melissa Schneider, Frieda Vandeninden
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les deux premières seront consacrées à la présentation des différences formelles entre littérature scientifique et non-scientifique et portera sur les courants en anthropologie du développement et plus spécifiquement sur l'analyse de discours. Lors de la première séance, la grille de lecture vous sera présentée. Toutes les autres séances seront basées sur des textes traitant de thématiques diverses dans le domaine du développement dont nous discuterons afin de saisir les différences entre les types de publication.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif de ce cours est de familiariser les étudiant·es avec la lecture, la compréhension et l'analyse d'articles scientifiques, et de leur transmettre les outils leur permettant de distinguer littérature grise, littérature scientifique et non-scientifique dans le domaine du développement. Grâce à ces compétences, les étudiant·es seront capables d'adopter une posture critique lors de leurs lectures et pourront utiliser les textes de façon optimale lors de leurs travaux et recherches futurs. Au fil du cours, les lectures réalisées donneront également un aperçu de quelques domaines de recherche en développement.
Savoirs et compétences prérequis
Compétences de lecture en langue française
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les cours seront basés sur la lecture de textes. Plusieurs textes seront envoyés à l'ensemble des étudiant·es avant chaque séance. A tour de rôle, les étudiant·es devront soit présenter un texte en utilisant la grille de lecture présentée au premier cours, soit discuter le texte et sa présentation. Ces deux tâches devront être faites en tenant compte des grilles de lecture (questions) présentées lors de la première séance.
Les étudiants qui présentent, devront avoir préparé un support de présentation à destination du groupe et le remettre aux encadrants du cours 24h après avoir présenter. Le support remis devra tenir compte des remarques formulés en séance des encadrants.
La participation active de tou·tes est indispensable pour animer les séances.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le mode d'enseignement privilégié sera présentiel mais en cas d'impossibilité de se déplacer ou d'accéder à l'université, les échanges pourront avoir lieu en vidéoconférence (à l'horaire prévu pour le cours).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Tous les articles proposés seront à lire obligatoirement pour chaque séance. Ils seront mis sur eCampus une semaine avant chaque séance au format pdf.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Explications complémentaires:
Évaluation continue : les étudiant·es seront évalué·es pour leur présentation individuelle et pour leur rôle de discutant ainsi que pour leur participation aux discussions.
Chaque étudiant devra faire la présentation d'un ou deux textes selon un calendrier fixé ensemble à l'avance. Chacun devra également être discutant lors d'une séance. Ces discutants seront choisis le jour même de la séance. Tous les étudiants devront donc avoir lu les textes et les avoir préparés en vue d'être le discutant (voir grilles de lecture présentées au premier cours).
En cas de seconde session, l'évaluation consistera en une présentation et une discussion orale individuelle de deux textes non vus précédemment.
Si nous devons passer à un enseignement à distance, le cours sera organisé en visioconférence et les mêmes modalités resteront d'application.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Première séance : le mercredi 06 octobre à 10h, au B4 (Amphi de l'Europe) R52 (0/60) [Liège Sart-Tilman
Contacts
Justine Contor : jcontor@uliege.be
Melissa Schneider : melissa.schneider@uliege.be