Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La table des matières est la suivante :
- Une introduction à la psychologie de la santé, chez l'adulte
- Une introduction à la psychologie de la santé, chez l'enfant
- A l'aide du livre "Agir pour sa santé", accompagner le changement de comportement via
* Module 1 : Apprendre à être bienveillant envers soi-même
* Module 2 : Bien se comprendre
* Module 3 : S'orienter vers le changement
* Module 4 : Avancer pas à pas
* Module 5 : faciliter nos changements par le numérique (Cf. Réalité Virtuelle)
Les modèles de santé, de prédiction, de changement, intégratifs
Les gestes barrières et l'hésitation vaccinale
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif principal est de familiariser l'étudiant avec le raisonnement clinique appliqué en psychologie de la santé, et ce à partir des modèles les plus pertinents.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Alternance entre cours ex-cathedra et exercices pratiques avec l'appui du livre "Agir pour sa santé".
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours de psychologie de la santé sera organisé au premier quadrimestre, en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Livre obligatoire : "Agir pour sa santé"
https://sqrbooks.fr/product/les-moocies-agir-pour-sa-sante/
Lecture conseillée:
Ogden, J. (2018). Psychologie de la santé (3e édition). Bruxelles : De Boeck (ouvertures psychologiques).
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Evaluation continue
Explications complémentaires:
En présentiel : évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
En distanciel : évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Si évaluation en "hybride » : préférence en présentiel
Modalités spécifiques:
Il faut obtenir une note de minimum 6/10 au QCM, pour voir ses réponses corrigées aux questions ouvertes.
Cette procédure d'évaluation sera appliquée durant la session de janvier et sera à nouveau utilisée en septembre.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours sera organisé au cours du premier quadrimestre de l'année académique 2021-2022.
La présence au cours dans l'auditoire se fera en accord avec le code "couleur" décidé par l'Université de Liège
Les étudiants sont invités à regarder très régulièrement leurs courriels.
Contacts
Les étudiants seront reçus sur rendez-vous uniquement.
- AM.Etienne@ulgiege.be : 04 366 46 53
- Aurelie.Wagener@uliege.be
- cstassart@uliege.be