Anglais 3

Durée

80h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Hélène Briamont, Anne Desirotte, Madeleine-Marie Hubin

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

• Mise en oeuvre : Le cours permettra à l'étudiant de mettre en œuvre la gestion quotidienne d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet... - en mettant en oeuvre une stratégie établie, - dans une perspective holistique, en étant attentif aux interactions entre les différentes fonctions, - en étant attentif aux spécificités d'un environnement de plus en plus digitalisé, - en s'intégrant efficacement dans le travail d'une équipe multidisciplinaire et internationale, notamment dans la position de leader, - en faisant preuve d'une réflexion critique et éthique par rapport à ses pratiques managériales.

• Etude du vocabulaire usuel et des affaires à un niveau intermédiaire et avancé.
• Le Bled (voir « Modalités d'évaluation et critères »)
• Révision de la grammaire intermédiaire et étude de certains points avancés de grammaire.
• Compréhension à l'audition (journaux BBC, publicité, podcast sur les affaires).
• Expression orale, donner son opinion, communiquer, débattre.
• Projets liés aux affaires y compris déplacement dans un lieu non-francophone si les mesures légales le permettent.
• Rédaction de rapports de projets.
• Présentations orales.
• Lettres commerciales, lettres de motivation,...
• Finance, comptabilité et gestion de la chaîne logistique.
• Lecture d'extraits de livres imposée.
• Vocabulaire, textes et vidéos, liés aux thèmes suivants : innovation et développement d'un produit, éthique et responsabilité des entreprises, économie sociale, marketing et publicité, gestion de la chaîne logistique, contexte légal des entreprises, ressources humaines et problématiques d'ordre social au sein de l'entreprise, l'argent et quelques considérations philosophiques, nouvelles internationales.
• Conférences/événements avec présence obligatoire si les mesures sanitaires l'autorisent.
• Evaluation externe Elao si possible en fonction des mesures sanitaires.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Objectif : ce cours donnera la possibilité d'atteindre le niveau d'apprentissage européen B2 (voire C1) et développer les compétences en rapport avec le référentiel de compétence de l'école.
• Concrètement : ceci signifie pouvoir comprendre et s'exprimer oralement couramment et dans un langage professionnel sur des sujets de la langue de votre domaine, pouvoir fournir un rapport de qualité académique et pouvoir se montrer autonome dans un maximum de situations.

• Stratégie : Le cours permettra à l'étudiant d'établir une stratégie afin d'optimiser la chaine de valeurs d'une entreprise, une organisation ou un projet... - sur base de l'analyse de son contexte économique et financier, - en tenant compte de son contexte politique, social et sociétal, - en tenant compte des contraintes légales qui s'y appliquent, - en adoptant une posture de spécialiste dans le domaine de la gestion correspondant à sa finalité, - en faisant preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique.
• Communication : Le cours permettra à l'étudiant de communiquer efficacement au sujet de son entreprise, de son organisation ou de son projet, tant en interne qu'en externe... - en anglais, - en tenant compte des spécificités d'un environnement multiculturel et international
• Adaptabilité : Le cours permettra à l'étudiant d'adapter ses pratiques managériales aux besoins d'un monde en constante évolution... - en étant attentif aux enjeux sociétaux, économiques, politiques et environnementaux. - en faisant preuve d'une curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire. - en faisant preuve de créativité, d'autonomie et d'esprit entreprendre. - en développant son expertise dans une logique de formation continuée.

Savoirs et compétences prérequis

• Le niveau européen B1 est souhaitable.
• L'anglais de niveau intermédiaire est un prérequis pour suivre ce cours. Le vocabulaire et les structures faisant référence à la langue des affaires d'un niveau intermédiaire doivent être relativement bien acquis également. Il est préférable de connaître le français car la plus grande partie de l'étude à domicile du vocabulaire passe par des listes « anglais-français ». Une colonne d'explication du vocabulaire existe parfois dans les listes remises aux étudiants mais ce n'est pas le cas de l'étude des mots du Bled, par exemple. Les étudiants ne parlant pas français devront, par conséquent, constituer eux-mêmes des listes comportant des traductions vers leur langue ou des explications s'ils préfèrent. Pour eux, le français ne sera pas utilisé lors des tests et examens.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

• Remise dans le bain de la langue anglaise avec un programme télévisé basé sur le travail d'équipe en préparation au projet.
• Lecture de textes provenant de diverses sources.
• Apprentissage du vocabulaire de ces textes, du vocabulaire provenant des supports audio et de vocabulaire associé.
• Compréhensions à l'audition provenant de BBC World Service + Dragons'den + Apprentice + d'autres supports audio-visuels.
• Pratique de la reformulation et de l'écriture académique (résumé et éventuellement dissertation).
• Pratique des fonctions métalinguistiques (politesse, écoute...)
• Rédaction notée de deux rapports de projet + rapport individuel.
• Exercices de parole (exercices de réflexion sur des thèmes, études de cas etc.)
• Pratique des compétences mises en œuvre dans la présentation en solo et en groupe.
• Activités autonomes par groupes : travail sur un produit ou un service, utilisation d'outils tels que la SWOT, introduction à la publicité et au marketing, présentations des projets et récolte (filmée) de données dans un lieu non-francophone (Grande-Bretagne, Pays-Bas, Allemagne, Malte,...) NB : déplacement non pris en charge par l'école mais possibilité d'aller dans un lieu proche. Ceci se fera si les mesures sanitaires le permettent.
• Exercices en ligne de grammaire et de compréhension à l'audition.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

• La présence au cours est obligatoire car la participation fait l'objet d'une évaluation continue. La présence est particulièrement importante au vu des travaux de groupes effectués en continu. Le cours est de 3 heures par semaine et est réparti comme suit: 2 heures en présentiel (si la situation sanitaire le permet), 1 heure en ligne + devoirs pour un total de 7 ECTS. Les cours en ligne seront obligatoires.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

• Les notes seront placées au fur et à mesure sur la plateforme Lol@ (code du cours : LANG1997-1) mais il est bon d'en prendre au cours également surtout pour pouvoir s'améliorer personnellement. Le professeur donne en effet un feedback général et personnalisé le plus souvent possible aux étudiants en classe.
• Les extraits de livres seront annoncés en classe et/ou postés sur Lol@.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale

Travail à rendre - rapport

Evaluation continue

Interrogation(s) hors session


Explications complémentaires:

Session de juin :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel (si les mesures sanitaires l'exigent)
évaluation écrite ( QCM ) ET évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Session de août-septembre :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel (si besoin)
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
IL EST A NOTER QUE LES EXAMENS AURONT LIEU EN PRéSENTIEL A CHAQUE FOIS QUE LES MESURES SANITAIRES LE PERMETTRONT. LE DISTANCIEL NE SERA UTILISé QU'EN CAS DE BESOIN. DANS CE CAS, IL EST POSSIBLE QUE LES EXAMENS NE SOIENT QU'éCRITS OU QU' ORAUX MAIS AUSSI QU'ILS PRENNENT LES DEUX FORMES. En septembre, certains étudiants doivent également rendre des rapports.
Attention: Toute partie non passée par un étudiant entrainera l'ajournement automatique. Les étudiants Erasmus du Q1 doivent passer les évaluations portant un E ci-dessous. Les étudiants Erasmus du Q2 et ceux revenant de leur séjour Erasmus doivent passer les évaluations portant un B ci-dessous. La distribution des points pour ces étudiants sera un peu différente mais proche de celle des autres. Les étudiants Erasmus et double degree restant toute l'année seront notés comme les étudiants réguliers HEC. L'examen de deuxième session peut avoir une répartition différente en fonction des parties à repasser. Pour le premier test Bled sur les unités vues aux niveaux 1 et 2 d'anglais, les étudiants Erasmus et les nouveaux étudiants de HEC devront uniquement étudier 11 unités annoncées dans le programme du premier quadrimestre.L'examen de deuxième session peut avoir une répartition différente en fonction des parties à repasser.

• Langue écrite: 40/160 (25%): Premier projet : rapport (8/40) + (Retour d'Erasmus + Erasmus uniquement : rapport personnel sur le séjour/pays d'origine et présentation d'un produit : B) + Second projet : (8/40) B + Résumé : (12/40) E + Dissertation : (12/40) B
• Langue orale : 40/160 (25%): Présentation individuelle (5/40) E + Premier projet : présentation 1 (5/40) E, présentation 2 (5/40) + Deuxième projet : présentation (5/40) B + Evaluation continue (participation au cours): (7/40) E B + Examen oral de juin (janvier pour les Erasmus du premier quadrimestre uniquement) : (13/40) E B
• Compréhension à l'audition (spécifiquement) : 25/160  (+/- 16%): Test à l'examen de janvier : 12,5/25 E + Test à l'examen de juin : 12,5/25 B
• Compréhension à la lecture : 15/160 (+/- 9%): Test  à l'examen de janvier : 7,5/15 E + Test à l'examen de juin : 7,5/15 B
• Vocabulaire/Grammaire : sur 32 au lieu de 40, ramené à 40/160 (25%): Mini-tests + tests Bled : 8/40 E B + Examen de janvier : 12/40 + Examen de juin : 12/40 + Evaluation externe Elao : 8/40 (juin uniquement) B (ELAO supprimé)

Stage(s)

Pas de stage.

Remarques organisationnelles

Le plan de travail de l'année par semestre (susceptible d'être modifié) sera disponible sur Lol@.
Veuillez noter que le nombre de places est limité dans chaque groupe. C'est pour cette raison qu'un système utilisant Doodle via Lol@ ou les valves a été mis en place afin d'équilibrer les groupes. Les étudiants sont autorisés à échanger leurs places à condition que toutes les parties soient d'accord, y compris le professeur. Mme Désirotte (en charge de la partie administrative du cours) est joignable par email pour toute demande spéciale mais il incombe aux étudiants de chercher des solutions à leurs problèmes et les places ne seront pas garanties pendant le premier mois de cours. Les étudiants n'ayant pas de possibilité horaire pour se joindre à un groupe avec des places encore disponibles devront suivre le cours l'année prochaine.
 
 

Contacts

Mme Désirotte : Anne.Desirotte@uliege.be
Mme Hubin : mmhubin@uliege.be
Mme Briamont : hbriamont@uliege.be

Bureau 207 au N1
NB: M. Solheid n'est pas leur assistant pour ce cours contrairement à la note sur Lol@ - ceci est uniquement le cas pour des raisons internes d'organisation.

Inscription sur Lol@
https://lola.hec.uliege.be/course/view.php?id=432