Durée
24h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en architecture | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Géographie physique : éléments de géologie du quaternaire, de géomorphologie, de pédologie, analyse des terrains superficiels et éléments d'hydrologie.
- Vivre et construire sur la planète, les milieux géographiques.
- Le Soleil et les mouvements de la Terre, leur impact sur la variabilité du climat.
- Des régions naturelles aux régions polarisées, élément de géographie rurale, urbaine et régionale.
- L'évolution des relations « villes-campagnes » qui structurent et déstructurent les espaces urbains et ruraux.
- L'analyse paysagère vis-à-vis de l'aménagement du territoire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant·e est capable
- de solliciter le milieu dans son projet. Il appréhende les contraintes naturelles et il saisit les relations réciproques qui lient le milieu naturel, le milieu construit et l'homme
- de saisir les éléments et leurs caractéristiques qui composent et façonnent les différents milieux terrestres. Il est familiarisé à leurs équilibres et leur évolution, qu'ils soient naturels et/ou anthropiques
- de posséder les bases théoriques concernant la compréhension du site sur lequel il agit.
- d'évaluer l'adéquation de son projet aux milieux des régions naturelles étudiées
- d'appréhender l'espace urbain. Il saisit l'importance des différents flux induits par les fonctions urbaines et qui drainent les régions polarisées. Ce sont ces flux qui construisent et structurent les villes et l'espace.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se donne sous forme d'exposés magistraux, agrémentés de la participation active de l'auditoire, à l'occasion d'exercices et/ou de questionnements réflexifs proposés aux étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Session de juin :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
évaluation écrite
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Session de août-septembre :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
évaluation écrite
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'évaluation en distanciel s'effectue selon un questionnaire type QCM d'une quarantaine de questions via la plateforme BlackBoard [eCampus].
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Dr G. Mabille
gmabille@uliege.be