Durée
48h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en architecture | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Présentation de la discipline de l'histoire de la construction en mettant en évidence les apports des autres disciplines à ce large champ de recherches et en soulignant ce qui la distingue de l'histoire de l'architecture ;
Présentation de l'historiographie propre à l'histoire de la construction depuis les traités anciens jusqu'à la production scientifique actuelle.
Présentation de l'histoire et l'évolution du chantier du chantier durant la période envisagée ;
Présentation de chaque matériau de construction en usage depuis l'Antiquité jusqu'à la première moitié du xixe siècle ;
Présentation de la richesse des mises en œuvre de ces matériaux dans une perspective diachronique, mais également géographique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours constitue un premier contact avec la recherche en histoire de la construction ;
Acquérir et approfondir les connaissances en histoire de la construction (historiographie, matériaux , mise en œuvre, histoire des chantiers dans une vision diachronique) ;
Appréhender des questions d'épistémologie, de méthodologie afin d'aiguiser l'esprit critique des étudiants et de développer et d'enrichir certains aspects propres à la recherche universitaire ;
Acquérir un vocabulaire spécifique et précis en lien avec chaque thème et matière abordés.
Développer la capacité des étudiants à lire l'environnement historique sur base des méthodes de construction et des matériaux employés ;
Enfin, situer leur propre pratique dans une continuité historique en comprenant l'importance des matériaux et techniques dans la conception architecturale.
Savoirs et compétences prérequis
Les cours d'histoire de l'enseignement secondaire.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex-cathedra
Conférences et lectures
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel, mais en fonction de l'évolution des mesures sanitaires liées au COVID-19, le cours pourra être donné soit en alternance présentiel et distanciel (code jaune), soit intégralement en distanciel (code orange).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit en auditoire, mais en fonction de l'évolution des mesures sanitaires liées au COVID-19, l'examen pourra être donné en distanciel (code orange).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Philippe Sosnowska philippe.sosnowska@uliege.be