Description complète
Le tronc commun du cycle de master vous permet de poursuivre votre formation grâce à des cours théoriques approfondis et des séminaires en petits groupes autour de sujets ciblés. La spécificité de l'enseignement de l'Histoire à l'ULiège réside dans l'étude de deux périodes historiques de votre choix, ce qui renforce votre polyvalence.
Le travail de fin d'études (TFE) constitue le véritable aboutissement de la formation : il représente d'ailleurs un quart des crédits à acquérir pendant le cycle. Entamé dès le bloc 1 du master grâce à un séminaire préparatoire, il mobilise l'ensemble des compétences acquises tout au long du cursus. Il atteste votre capacité à mener seul·e une recherche historique originale.
Le master 60 en histoire généraliste se concentre sur le tronc commun de la formation, y compris la rédaction d'un TFE. S'y ajoute un cours d'option.
Acquis d'apprentissage
Au terme d'une maîtrise en Histoire, quelle que soit la filière suivie, on attendra de l'étudiant·e :
- une connaissance intelligente et raisonnée de l'Histoire des Civilisations ;
- une maîtrise des instruments bibliographiques et de la méthode critique, toujours utilisés dans l'élaboration d'une histoire scientifique ;
- une maîtrise (orale et écrite) de la langue française, outil indispensable à la transmission d'un savoir scientifique ;
- une connaissance approfondie de la langue latine (pour les étudiants spécialisés en histoire ancienne, médiévale ou moderne) ;
- une maîtrise passive de langues modernes autres que le français ;
- un développement de l'esprit critique et de l'esprit de discernement de plus en plus indispensables dans une société en proie à la prolifération des médias et à la surabondance, parfois paralysante, des informations ;
- une capacité, acquise et améliorée par la rédaction de travaux écrits, et particulièrement par celle du mémoire ou travail de fin d'études (TFE), à maîtriser des dossiers lourds et complexes, à dégager leurs éléments essentiels et à présenter leur synthèse dans une langue claire utilisant les termes précis et exacts.
La filière « didactique » - de même que la formation didactique prolongeant la filière « approfondie » - apportera une connaissance des méthodes et des pratiques (générales et spécifiques) propres à l'enseignement de l'Histoire en Communauté française de Belgique.