Programme content
This programme is taught in French only. This is why the general presentation is available on this page in French only. Other bilingual and/or full English programmes are also offered at the University of Liège, do not hesitate to read this page for more information.
Added value
Pourquoi la géographie à L'ULiège ?
La géographie à l'ULiège, c'est :
- une discipline abordant aussi bien les aspects théoriques qu'appliqués ;
- plusieurs domaines d'expertises uniques en Fédération Wallonie-Bruxelles ;
- un environnement de recherche et d'enseignement international (nombreux Erasmus, stages à l'étranger...) ;
- des infrastructures à la pointe de la technologie : laboratoires de haut niveau (hydrographie et géomorphologie fluviale, climatologie et topoclimatologie...), équipements de mesure professionelles (scanner-laser, GPS haute précision...)
- ...
Elle se décline en 4 domaines :
- la géographie physique, y compris la climatologie,
- la géographie économique et sociale,
- la géomatique et la géométrologie,
- la didactique de la géographie.
En géographie physique, les domaines de compétence sont spécialement la géomorphologie, l'hydrologie et la climatologie. Les travaux de recherche portent non seulement sur les territoires de l'Europe du Nord-Ouest, les régions polaires (fonte des glaces) mais aussi de plus en plus sur les pays en développement (Afrique, Amérique latine, Asie du Sud-Est).
En géographie économique et sociale, les domaines de compétence sont le développement territorial, la localisation des activités économiques et l'étude des paysages. Cette expertise scientifique a permis d'étudier la faisabilité de nombreux projets d'aménagement et de développement de territoires tant privés que publics.
En géomatique-géométrologie, l'Université de Liège s'affirme chaque jour davantage comme un centre de référence, unique en Belgique francophone. Les domaines de compétences relèvent des méthodes d'acquisition de données spatiales (GNSS, topométrie, télédétection...) et de gestion et de traitement de l'information géographique (SIG, analyses spatiales).
Enfin, la didactique de la géographie est aussi devenue un pôle de recherche et de formation de plus en plus reconnu à l'échelle internationale pour ses productions pédagogiques (traités, manuels, dossiers, atlas) et le développement de nouveaux outils multimédias.
1, 2, 3... SCIENCES ! Le tremplin vers la Faculté des Sciences
En 1er bloc de bachelier, tous les étudiants ne sont pas sur un pied d'égalité. Dans l'enseignement secondaire, les matières sont parfois différemment abordées, certaines peuvent être plus ou moins approfondies.
Afin de donner à chacun les mêmes chances de réussite, une équipe pluridisciplinaire de la Faculté des Sciences a mené de nombreuses analyses et réflexions tant sur les matières enseignées que sur les méthodologies employées. Celles-ci ont abouti à une refonte complète de l'organisation des cours en début de bachelier.
Les objectifs en sont les suivants :
- faciliter la transition entre le secondaire et les exigences de la formation universitaire à travers un contrat réciproque ;
- proposer une formation scientifique pertinente pour les métiers de demain ;
- acquérir un esprit critique, une autonomie, une capacité d'adaptation pour faire face aux exigences de notre société.
Baptisé « 1, 2, 3... Sciences ! », ce programme, unique en Belgique francophone, est une véritable innovation pédagogique dans le domaine de l'enseignement universitaire.
CONCRÈTEMENT
Si vous êtes inscrit en Sciences biologiques, Sciences chimiques, Sciences géographiques, Sciences géologiques ou Sciences physiques, votre programme est commun durant le premier quadrimestre (de septembre à décembre) pour les cours de physique et chimie.
Les étudiants en Sciences biologiques, Sciences chimiques, Sciences géographiques ou en Sciences géologiques sont également regroupés pour le cours de mathématique. Les étudiants biologistes et chimistes auront ensemble un cours de biologie. Les étudiants géographes et géologues auront quant à eux ensemble un cours consacré aux Sciences de la Terre. Une partie de ce cours est également proposé aux étudiants chimistes.
Les encadrants identifient d'éventuelles lacunes et proposent des séances de coaching et de remise à niveau. En vous y investissant activement, vous acquérez les compétences (esprit critique, autonomie, compréhension...) et connaissances nécessaires à la bonne poursuite de vos études ; vous entamez un 2e quadrimestre avec un bagage scientifique commun.
POSSIBILITÉ DE RÉORIENTATION
Ce système vous permet, si tel est votre souhait, de vous réorienter à la fin du mois de janvier vers un autre bachelier de la Faculté des Sciences. En effet, le programme de cette première période est constitué de cours généraux (mathématiques générales, chimie, physique...) et d'introductions à l'ensemble des filières de la Faculté. Les cours plus spécifiques à chaque filière sont organisés au 2e quadrimestre.
APRÈS LE BLOC 1 ?
La suite de votre cursus de bachelier est également adaptée à cette réforme : les programmes de cours de chacune des filières et les enseignements sont aménagés pour maintenir votre accompagnement et le même niveau de qualité de votre formation scientifique.
ENCADREMENT RENFORCÉ
Les cours étant communs lors du 1er quadrimestre, les enseignants et les assistants peuvent consacrer davantage de temps à votre encadrement. C'est toute une réflexion d'une équipe pluridisciplinaire qui est mise en place sur le fond (matière) et la forme (méthodologie). L'encadrement s'en trouve ainsi renforcé. Enfin, le nombre de personnes s'y consacrant (étudiants, assistants, chercheurs, professeurs...) est très important.
VOLUME DE MATIÈRE ADAPTÉ
Tout en maintenant les exigences de l'enseignement universitaire et une formation scientifique de haut niveau, le volume de matière est moins important au 1er quadrimestre. En revanche, plus de temps est consacré aux exercices et aux révisions.
MULTIPLICATION ET DIVERSIFICATION DES AIDES PÉDAGOGIQUES
Communication des critères de réussite, organisation de travaux dirigés, d'évaluations régulières, de séances de remise à niveau et de coaching, nombreux exercices et corrigés en ligne... sont autant d'actions mises en place pour assurer votre travail et favoriser votre réussite. De plus, pour vous aider davantage encore, des séances de « méthodes de travail » en lien étroit avec les matières du 1er quadrimestre sont organisées en collaboration avec le Service Guidance Étude.
Learning outcomes
Au terme de sa formation, le Bachelier en sciences géographiques sera capable de :
- Comprendre les bases du système terrestre en mettant en évidence les relations entre phénomènes physiques, biologiques et humains ;
- Comprendre les variations spatiotemporelles des phénomènes physiques, biologiques et humains en utilisant le vocabulaire spécialisé et en intégrant le changement d'échelle dans leur démonstration ;
- Critiquer des sources, des données, des raisonnements, des informations et leurs représentations graphiques ;
- Collecter, traiter et cartographier des données géographiques ;
- Analyser l'organisation spatiale de territoires ;
- Analyser le relief en fonction de l'évolution géomorphologique et géologique ;
- Rechercher de l'information pertinente dans la littérature scientifique francophone et anglophone sur un sujet en géographie, l'apprécier de façon critique et en produire une synthèse écrite ; présenter cette synthèse oralement en utilisant les techniques et documents de présentation appropriés ;
- Donner cours de géographie dans le secondaire.
Valeurs
- Avoir conscience des conséquences de l'action humaine sur le système terrestre ;
- Développer son sens critique et sa curiosité intellectuelle.