Duration
10h Th, 24h Pr
Number of credits
| Bachelor in landscape architect | 2 crédits |
Lecturer
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the first semester, review in January
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
Partie théorique:
- Les forêts: : Définition, Rôles, Distribution et évolution dans le monde, la déforestation
- Les arbres: Définition, croissance, principaux critères de sélections dans le choix d'une espèce, systèmes racinaires et problèmes liés
Partie pratique:
Angiospermes ligneux caducifoliés, sempervirents et Gymnospermes
Learning outcomes of the learning unit
Partie théorique:
vous serez capable d'expliquer
- Ce qu'est une forêt et son importance dans le monde,
- Ce qu'est un arbre, comment il fonctionne
- Les critères de sélection à prendre en compte lors du choix de plantation
- Les différents types racinaires et la problématique qui y est liée dans le cadre de plantations (notamment en ville)
- D'utiliser le vocabulaire adéquat dans le domaine des de la connaissance des arbres
- De connaître les principaux écosystèmes forestiers et de comprendre pourquoi il existe une différence de productivité entre eux.
- d' appliquer les termes d'organographie appropriés à la description d'organes végétaux.
Partie pratique:
L'étudiant devra être capable de :
- Nommer correctement les végétaux
- Appliquer les termes d'organographie appropriés à la description d'organes végétaux.
- Reconnaître les arbres et arbustes les plus courants de nos espaces naturels et de nos jardins en fonction des listes de plantes communiquées, donner leur nom latin, leur nom français et la famille à laquelle ils appartiennent
- Proposer des plantes adaptées à des situations diverses (comme pour un projet d'aménagement ou en réponse à la demande d'un client potentiel)
Prerequisite knowledge and skills
Planned learning activities and teaching methods
Partie théorique:
le cours se déroules selon deux parties:
- cours magistral : les forêts , les arbres
- réalisation d'une vidéo de 3 à 5 minutes maximum: vous réaliserez une vidéo ayant pour objectif de permettre la différenciation entre des arbres souvent confondus. La liste de ces arbres vous sera fournie en cours. Pour cela, vous devrez utiliser la terminologie correcte.
Déroulement des TPs
- A chaque TPs, vous tenterez d'dentifier les rameaux présentés à l'aide de clefs de détermination fournies. Vous pourrez vérifier votre réponse dans des livres. Il ne faut pas acheter de livre, toutefois si vous en possédez déjà vous pouvez les emmener lors des TPs
-Vous dessinerez les rameaux observés, technique libre. Veuillez seulement à bien dessiner les caractéristiques botaniques (bourgeon, cicatrice foliaire, limbe, fructification...)
- Un petit test basé sur les rameaux des TPs précédent sera effectué. Lors de l¿examen vous n¿aurez pas accès à vos croquis, toutefois vous pourrez les reprendre pour l¿examen de connaissance des plantes.
N¿oubliez pas un carnet de croquis !
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning)
Cours magistral TP Visites de terrain Travail en autonomie
Organisational adjustments related to the current health context
/
Recommended or required readings
Assessment methods and criteria
Below you will find information on the evaluation methods planned for in-person and remote exams as well as those planned for hybrid sessions. Depending on how the health crisis evolves, the chosen method will be communicated to you no later than one month before the start of the exam session.
Evaluation des TPs
Work placement(s)
Organizational remarks
Contacts
valerie.gilbert@hech.be (partie théorique) et laure-anne.misnart@hech.be (partie pratique)