Duration
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology : 20h Th, 10h Mon. WS
Part 2: Datation and chronological modelling : 10h Th
Number of credits
| Master in history of art and archaeology : archeometrics (120 ECTS) | 5 crédits |
Lecturer
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology : Patrick Hoffsummer
Part 2: Datation and chronological modelling : Philippe Lanos
Coordinator
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
The recent progress in the study of historical wood suggest a new approach about the use of this material in cultural heritage (architecture, boats, furniture, art). This material with different forms and qualities can be observed by archeological and scientifical approachs in old buildings, archaeological excavations, furniture, and in the laboratories. The dendrochronology (tree-rings analysis) is a study of the growth in the trees linked to environnement and climate. It's used for the datation but also for researches regarding the origin of the wood in human activity.The lecture contains theory and practice.
Part 2: Datation and chronological modelling
L'analyse statistique bayésienne des données s'est considérablement développée dans le domaine de l'archéologie et a donné lieu au développement de logiciels tels que OxCal (1995), BCal (1999), ChronoModel (2015). Ce développement répond à l'augmentation considérable des données de datation qu'il n'est plus possible de traiter de façon « manuelle ». Le succès de cette approche de modélisation repose sur la facilité d'incorporer plusieurs sources de données et de connaissance dans des modèles complexes, et sur la capacité à prendre en compte les sources de variabilité et d'incertitude sur les datations. Les inférences et les prédictions produites par cette modélisation s'expriment sous une forme probabiliste permettant une analyse intégrée de la chronologie.
Ce cours s'adresse aux chercheurs qui sont amenés à construire des synthèses chronologiques à partir de séries de données fournies par les méthodes chronométriques (TL/OSL, 14C, AM...), l'archéologie ou les paléoenvironnements (stratigraphie, chronotypologie, corrélations) ou encore l'histoire (textes, numismatique, inscriptions).
Learning outcomes of the learning unit
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
This teaching will offer a overview of wood as basic material in culturel heritage and the possibilities of its analyse by archaeological and scientific ways, espacially with the use of dendrochronology, with their advantages and limits.
Part 2: Datation and chronological modelling
Cette formation a pour but d'introduire les principes du raisonnement bayésien dans la modélisation des données chronologiques. L'accent sera mis sur la mise en uvre pratique de ces principes dans les logiciels OxCal et ChronoModel, à partir d'exemples archéologiques concrets. D'autres logiciels pourront aussi être présentés (Calib, BCal, RenCurve...). L'objectif est d'apprendre à :
- a) construire des modèles chronologiques
- b) prendre en compte les incertitudes sur les données
- c) analyser les scénarios chronologiques obtenus en fonction des modèles et des incertitudes.
Prerequisite knowledge and skills
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
Nothing
Part 2: Datation and chronological modelling
Aucun prérequis en statistiques, ni a fortiori en statistique bayésienne, n'est exigé. Les principes, concepts et outils seront introduits au fur et à mesure de la mise en uvre des exemples par chacun des participants dans les logiciels proposés. Aucune connaissance préalable des logiciels cités n'est demandée. L'apprentissage se fera au fur et à mesure de la pratique.
Planned learning activities and teaching methods
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
Theory, practical activities on sites, monuments and in the laboratory. The teaching will be organised during one week on march or april in the Scientific station of Mont-Rigi (Waimes), on the condition it will possible with "covid 19".
Part 2: Datation and chronological modelling
Il est demandé aux participants d'apporter des exemples de sites présentant des relations stratigraphiques (totales ou partielles) et des datations chronométriques (TL, OSL, 14C, AM...), des datations chrono-typologiques, historiques, des corrélations de mobiliers. Les problèmes du type « Age-Profondeur » sont aussi les bienvenus.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning)
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
A meeting with the students is organised at the beginning of academic year in order to organise the teaching.
Part 2: Datation and chronological modelling
On line teaching (theory) with practical exercices on site and in the laboratory
Organisational adjustments related to the current health context
Recommended or required readings
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
Baillie(Mickael G L), A slice through time, dendrochronology and precision dating, B.T. Batsford, Londres, 1995.
Fraiture(Pascale) ed., Tree Rings, Art, Archaeology, 2011, Proceedings of a conference 10-12 february 2010coll. Scientia Artis 7, Royal Institute for Cultural Heritage, Brussels.
Hoffsummer, P. (2003). La dendrochronologie de l'architecture. Au-delà de l'écrit: les hommes et leurs vécus matériels au Moyen Âge à la lumière des sciences et des techniques, nouvelles perspectives (pp. 295-337). Turnhout, Belgique: Brepols.
Kaennel(Michèle) et Schweingruber(Fritz-Hans), 1995, Multilingual Glossary of Dendrochronology, Terms and Definitions in English, German, French, Spanish, Italian, Portuguese and Russian, Berne, Vienne, Stuttgart, Paul Haupt.
Lambert(Georges-Noël), 1998, « La dendrochronologie, mémoire de l'arbre », in La datation en laboratoire, Paris, Errance, p. 13-69.
Schweingruber(Fritz H.), 1988, Tree Rings, Boston, Reidel Publ. Company.
Assessment methods and criteria
Below you will find information on the evaluation methods planned for in-person and remote exams as well as those planned for hybrid sessions. Depending on how the health crisis evolves, the chosen method will be communicated to you no later than one month before the start of the exam session.
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
Any session :
- In-person
oral exam
- Remote
oral exam
- If evaluation in "hybrid"
preferred in-person
Additional information:
The exam will be oral and will consist of three parts: - a summary question on the theory with the possibility of preparing for 5 minutes before a presentation of 5 to 10 minutes maximum - a set of questions / answers about the presentation - identification of wood specimens
Part 2: Datation and chronological modelling
Any session :
- In-person
oral exam
- Remote
oral exam
- If evaluation in "hybrid"
preferred in-person
Additional information:
One question regarding the theorical aspects of all Methods of datation (with 5 minutes of preparation). Some littles questions on dendrochronologicals samples
Work placement(s)
Organizational remarks
Part 2: Datation and chronological modelling
Apportez votre ordinateur portable PC (système Windows) ou Mac avec émulateur Windows ainsi que vos données à traiter
Contacts
Part 1: Dendrochronology and historical wood technology
Patrick HOFFSUMMER
Centre européen d'archéométrie
Allée du 6 août 19 (Bât. B5a)
Quartier Agora
4000 Liège (Sart Tilman)
04 366 54 74
phoffsummer@uliege.be
Part 2: Datation and chronological modelling
Philippe LANOS,(DR, CNRS)
CNRS UMR 5060 Institut de Recherche sur les Archéomatériaux (IRAMAT)
Centre de Recherche en Physique Appliquée à l'Archéologie (CRPAA),
Université Bordeaux-Montaigne
Adresse de travail :
Université de Rennes 1 "Géosciences-Rennes"
Bât. 15, Equipe "Paléo-archéomagnétisme"
Campus scientifique de Beaulieu, CS 74205
35042 RENNES Cedex
Tel. : +33 (0)2 23 23 56 39 mobile: 06 89 59 39 49