Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours retrace les grandes étapes historiques du théâtre occidental, de la tragédie antique à l'époque contemporaine, en dégageant des lignes de force.
Les transformations de la représentation (lieux, codes, jeu de l'acteur...) comme celles de l'écriture dramatique sont envisagées en lien avec le contexte social et les cadres de pensée de chaque moment historique. L'histoire du théâtre est donc aussi envisagée dans la perspective de l'histoire culturelle.
Le cours est illustré par des extraits de spectacles qui permettent également d'aborder la façon dont les metteurs en scène contemporains héritent de l'histoire du théâtre et relisent le répertoire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les principaux objectifs du cours sont : - Transmettre une connaissance historique touchant aux divers aspects du fait théâtral (architecture, jeu, costume...). - Développer une approche de l'histoire du théâtre qui prenne en compte les transformations des structures sociales et mentales. - Permettre d'aborder le théâtre contemporain comme un objet historiquement situé. - Posséder des points de repère pour envisager la façon dont un metteur en scène lit ou actualise une pièce du répertoire.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours prend la forme d'un exposé ex-cathedra. Les projections vidéos font l'objet d'un échange avec les étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours se donnera au deuxième quadrimestre, à raison de 2h par semaine, le vendredi après-midi.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Le cours à distance alternera des exercices écrits à partir de documents envoyés et des exposés par visioconférence.
L'évaluation finale prendra la forme d'une synthèse rédigée par l'étudiant à partir d'un énoncé donné en session.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
(Examen oral.)
Examen période de pandémie : travail écrit à rendre
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Pr. Nancy Delhalle ndelhalle@uliege.be