Durée
30h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences spatiales, à finalité | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans la première partie du cours, la Terre est présentée comme un système dynamique dont les composantes sont sans cesse en interaction et dans lequel divers processus physiques, chimiques et biologiques sont à l'oeuvre. La seconde partie vise à décrire l'évolution de ce système au cours des âges géologiques.
La Terre un système dynamique: géosphères, tectonique des plaques, cycle des roches, climat et effet de serre, atmosphère, océan, biosphère, systèmes rétroactifs, la Terre un être vivant (hypothèse Gaia).
La Terre et son histoire:
- Hadéen (formation du système solaire et de la Terre, dégazage),
- Archéen et Protérozoïque (origine de la vie, formation des continents, état d'oxydation de l'atmosphère, glaciations globales du Néo-Protérozoïque),
- ères Paléozoïque, Mésozoïque et Cénozoïque (crises biologiques, paléogéographie et orogenèses, CO2 et climat, enregistrements isotopiques),
- le Pléistocène (théorie de Milankovitch et cycles climatiques, enregistrements des carottes glaciaires, enregistrements marins),
- la déglaciation et l'Holocène (climat, gaz à effet de serre et végétation).
Séances pratiques: chaque étudiant approfondira un thème de son choix relatif à la seconde partie du cours, à partir de la littérature scientifique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le but du cours est de donner à l'étudiant un aperçu général de l'évolution de la Terre depuis la formation du système solaire jusqu'aux changements climatiques actuels. Il s'adresse aux étudiants n'ayant pas reçu une formation de géologie avancée dans leur cursus antérieur.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun pré-requis nécessaire.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque étudiant réalisera un travail de synthèse bibliographique sur un sujet de son choix, en relation avec la matière du cours. Il présentera ce travail oralement devant les autres étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours se donnant au deuxième quadrimestre, séances de 3 heures. Horaire 2020-2021: lundi après-midi de 14h00 à 17h00. Première séance: lundi 8/2/2021, local 1.19, B5b. Ensuite, tous les lundis même heure, même local.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En cas de code orange ou rouge dans l'enseignement, les cours théoriques seront organisés à distance, en principe par vidéo-conférence Lifesize, ou sur une plateforme alternative, si nécessaire ou utile; l'encadrement des étudiants pour leur projet personnel sera organisé par vidéo-conférence (soit en groupe, comme pour les cours théoriques, soit par entrevues individuelles) et par courrier électronique.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Le travail sur la deuxième partie du cours est présenté en classe. L'évaluation porte sur cette présentation orale.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Louis François, Professeur, Institut d'Astrophysique et de Géophysique (Bât. B5c), Tél.: (+32) (4) 366-9776 e-mail: Louis.Francois@uliege.be