Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Première partie
- Les fondements de l'anthropologie de la parenté
- Les fondements des recherches dans le domaine Populations et développement
- Bases historiques du courant de recherche "genre et développement"
- Concepts clé pour comprendre la conjoncure démographique africaine
- Les théories d'E. Todd sur les structures familiales et leur poids historique en matière poltique et de développement
- Enfance et Jeunesse dans les questions de développement en Afrique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Connaissance des principaux concepts et principales théories de l'anthropologie de la parenté (filiation / alliance).
- Connaissance et capacité de discussion critique des théories de la modernisation et de la théorie de la transition démographique
- Connaissance introductive des problématiques familiales dans les PVD
- Illustration principale à partir des recherches contemporaines en Afrique sub-saharienne à propos des questions de droit de la famille et de droit des enfants.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours suppose la lecture préalable de l'ouvrage de C. Ghasarian, Introduction à l'étude la parenté. Le Seuil, coll. Point, 1996, Paris. Cet ouvrage de base d'anthropologie est le support pédagogique pour la première partie mais doit être considéré comme une lecture préalable.
Parallèlement aux séances de la seconde partie, il s'agit de lire le portefeuille de textes à acquérir. Certains textes seront également mis en ligne.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Aucun
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
- Enseignements direct (exposé, film, conférences) au sein d'un groupe dépassant rarement 20 étudiants.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- C. Ghasarian, Introduction à l'étude la parenté. Le Seuil, coll. Point, 1996, Paris. A acquérir.
- Portefeuille de lectures annuel à acquérir/articles à télécharger
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Session (janvier -septembre) examen oral individuel
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Il est conseillé d'acquérir l'ouvrage de C Ghasarian évoqué ci-dessus et d'en commencer la lecture avant le début du cours oral.
Contacts
Enseignant :
Prof.Marc Poncelet
Tél. : 04 366 30 74
Marc.Poncelet@ulg.ac.be
Assistante:
Mélodie Dieudonné
melodie.dieudonne@uliege.be
Secrétariat :
Nathalie Pulgar
Tél. : 04 366 36 18
npulgar@ulg.ac.be