Durée
10h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité (Programme transitoire) | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
1. Littératie en santé. Rendre l'information plus facile à comprendre et utiliser. Points de vigilance: application aux supports de communication écrite longs.
2. Internet, web et nouveaux espaces d'expression: quel impact sur la communication en promotion de la santé?
3. Les méthodes de communication dans les campagnes de prévention: évolution de la communication en prévention du tabagisme
4. Les méthodes de communication dans les campagnes de promotion de la santé
5. Contextes particuliers de la communication en santé publique: communication du risque et communication de crise
6. Optimiser la communication pour faire face à l'hésitation vaccinale
7. L'évaluation de la communication en promotion de la santé
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, les étudiants seront capables de participer efficacement à la mise en place de campagnes et à l'élaboration de supports de communication en promotion de la santé.
Le cours vise plus particulièrement à:
- approfondir et développer les méthodes permettant d'opérationnaliser les principes de communication en santé publique abordés dans le cours SANT1001-1
- appliquer ces méthodes dans différents contextes de promotion de la santé
Savoirs et compétences prérequis
Contenu du cours SANT1001-1
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- cours magistral avec support power point + podcasts sur eCampus
- 3 travaux de groupe (obligatoires): groupes de 4 étudiants; les travaux seront initiés durant les cours et supervisés via des échanges d'emails + discussions via Lifesize
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
hybride
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Enseignement uniquement à distance si nécessaire.
Méthode d'évaluation inchangée.
Suivi des travaux par email ou via plateforme d'échanges
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Obligatoires: supports ppt des cours mis à disposition sur myULiège
Facultatifs: portefolio de documents mis à disposition sur myULiège
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation portera sur les 3 travaux réalisés durant le quadrimestre (ces travaux sont obligatoires et leur réussite dispense de l'examen oral). Un examen oral sera organisé pour les étudiants n'ayant pas obtenu une moyenne satisfaisante pour l'ensemble des 3 travaux.
Stage(s)
non
Remarques organisationnelles
Les informations organisationnelles détaillées seront communiquées via myULiege
Contacts
mvonfrenckell@ulg.ac.be