Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Application des méthodes d'évaluation standardisées d'évaluation de la personnalité et des différences individuelles. Réalisation d'un rapport psychologique d'évaluation de l'intelligence (WAIS ou WISC), et d'un rapport d'évaluation de la personnalité (TCI-r et NEOPI-r).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de réaliser une évaluation standardisée de la personnalité et de l'intelligence et de rédiger un rapport psychologique.
Savoirs et compétences prérequis
Méthodes standardisées d'évaluation de la personnalité et des différences individuelles
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours sera organisé sous forme pratique en petit groupe afin d'expliquer les principes de corrections de tests de personnalité et d'intelligence. Un exercice pratique individuel sera demandé ensuite.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentation orale par le professeur
Utilisation des tests et interprétation des instruments d'évaluation
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Les cours seront maintenus vu qu'ils se donnent en petit groupe.
Si la situation sanitaire se dégrade et que les tests d'intelligence ne pourront plus être empreutés, des protocoles avec des notes brutes seront proposés pour le rapport d"intelligence.
Comme les tests de personnalité peuvent se faire à distance, aucune adaptation n'est prévue pour les rapports de personnalité.
L'examen est annulé cette année 2020-2021. Seules les notes des deux rapports seront prises en compte pour la note finale. En cas d'échecs aux rapports, ils devront être retravaillés pour la seconde session.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Dossier (présentation powerpoint + exemples de rapports)
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Rapport écrit (un rapport "QI" et un rapport "personnallité") à rendre pendant le second quadrimestre.
Un examen écrit (correction et interprétation d'un test d'intelligence). L'admission à l'examen est uniquement accepté pour les étudiants ayant rendu leurs rapports.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les cours seront donnés en petit groupe pour la partie pratique.
Contacts
Michel.Hansenne@ulg.ac.be - 04/3662390