Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours présente en détails les principaux problèmes psychologiques avec une approche cognitive et comportementale ainsi que les traitements développés. Les modèles d'analyse et les méthodes sont présentés en collaboration avec des cliniciens chevronnés les utilisant régulièrement. Au cours des différentes présentations, une approche transdiagnostique des problèmes psychologiques est privilégiée.
Les principaux thèmes abordés
Les entretiens de bilan psychologique et l'évaluation, l'analyse détaillée des problèmes, les premiers soins.
depression, anxiété, attaques de panique, anxiété sociale, troubles obsessionnels compulsifs, troubles bipolaires et psychotiques, troubles alimentaires, les problèmes de sommeil, les dépendances et l'estime de soi.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquérir des compétences théoriques et méthodologiques qui permettent l'analyse d'un comportement.
Etre capable de mener un entretien clinique permettant de faire le bilan des difficultés psychologiques d'un patient.
Etre capable de faire des hypothèses sur l'existence de processus psychopathologiques (cognitifs et comportementaux) et sur l'existence de liens entre les différents problèmes.
Etre capable d'expliquer au patient les difficultés rencontrées et de répondre à ses questions.
Etre capable de fournir les premiers soins psychologiques.
Savoirs et compétences prérequis
Modules de cours recommandés (non obligatoires):
PSY00030-1. Psychologie des émotions
PSYC1012-1. Psychologie clinique cognitive et comportementale
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
présentations orales, exercices, lectures
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
présentiel et enseignement à distance (lectures)
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Enseignement
Code orange: cours en présentiel et à distance (groupes en alternance)
Code rouge: cours à distance via des enregistrements disponibles sur Ecampus et des sessions à distance de face à face, avec la classe, en visioconférence.
Examen
Code couleur jaune: examen en présentiel
Code couleur orange: examen en présentiel
Examen de janvier en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les fichiers informatiques des présentations 'PowerPoint ' du cours seront disponibles pour reproduction sur ecampus. Un syllabus détaillé est prévu pour certaines parties du cours.
Guide clinique de thérapie comportementale et cognitive (2007). Sous la direction de O. Fontaine et P. Fontaine. Retz (Editeur).
L'approche transdiagnostique en psychopathologie: alternative aux classifications nosographiques et perspectives thérapeutiques (2016). Sous la direction de J.L. Monestès et C. Baeyens. Dunod (Editeur).
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen en janvier et en septembre:
Questions ouvertes sur la matière vue en cours et les lectures obligatoires et questions "vrai" ou "faux" sur la matière vue en cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Toutes les notes de cours et les lectures se trouvent sur ecampus.
La consultation des copies est possible sur RDV avec le professeur avant le 15 juillet pour la 1ère session et un mois après la délibération pour la 2ième session.