Questions d'adolescence

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Martine Stassart

Coordinateur(s)

Martine Stassart

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours est centré sur l'étude et l'approfondissement des processus psychodynamiques et systémiques impliqués dans la problématique adolescentaire.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'objectif du cours est d'engager une réflexion sur le processus de séparation-individuation à l'adolescence; analyser et comprendre la symptomatologie propre à l'adolescent: troubles du comportement, conduites de dépendance, dépression... ; envisager les spécificités de l'entretien clinique avec l'adolescent.

Savoirs et compétences prérequis

//Pré-requis: Réussite du cours PSYC1038-A: Psychologie de l'adolescence.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Ce cours s'étaye sur la réalisation par chaque étudiant d'un travail pratique clinique portant sur la rencontre et le récit de vie d'un adolescent.
La présentation et l'accompagnement théorico-clinique de ce travail d'entretien et de rencontre avec un adolescent nécessistent l'organisation de réunions en présentiel pour que chaque étudiant puisse bénéficier d'un temps de réflexion, de discussion et d'échange avec le professeur et le groupe classe.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

En présentiel

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

- Respect des règles sanitaires et d'hygiène. 
- Consulter le site du Comité d'éthique de la Faculté.
- Utiliser les formulaires d'information et de consentement rédigés par le Comité d'éthique et adaptés par le professeur. Ces documents  sont accessibles dans la rubrique " Supports de cours " de ce même contrat pédagogique.
- Organisation de séminaires en présentiel partiel (maximum 20 étudiants par groupe).
Nous avons quatre dates de cours avant la session d'examen : mardi 20 avril 2021, mardi 27 avril 2021, mardi 4 mai 2021 et mardi 11 mai 2021 - pour que quatre groupes de 20 étudiants puissent bénéficier d'une séance formative de 2h en présentiel. J'invite chaque étudiant qui le souhaite à s'inscrire par mail (mstassart@uliege.be) à l'une de ces quatre séances de cours. 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Examen oral à partir d'un travail portant sur la rencontre et le récit de vie d'un adolescent. 
Rapport final en deux volets :

• Première partie : récit de vie et évolution de la relation avec l'adolescent 
• Deuxième partie : analyse théorico-clinique 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Martine Stassart - Tél : 04/366.23.93

Notes en ligne