Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences physiques | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Table des matières
- concept de fluides et observables
- cinématique
- dynamique
- lois de conservation
- écoulements à petits et grand Re
- analyse dimensionnelle
- instabilités
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est de donner aux étudiants les bases physiques et mathématiques nécessaires à l'appréhension de phénomènes reliés à la mécanique des fluides. Pour ce, le cours abordera les concepts généraux relatifs à la description macroscopique des fluides. Les lois générales d'écoulement seront dérivées. L'accent sera mis sur une description intuitive et physique des phénomènes. Ainsi, l'analyse dimensionnelle sera explicitée et utilisée, notamment dans le cadre des instabilités.
Savoirs et compétences prérequis
Une base mathématique et physique de type premier bachelier en sciences est necessaire i.e. MATH0009-4, MATH0009-5 et PHYS0188-1.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Il n'y a pas de disinction nette entre le cours théorique et les séances de travaux pratiques. Parfois, les développements théoriques invitent à résoudre des cas pratiques ; parfois, ce sont les problèmes pratiques qui demandent des outils mathématiques nouveaux.
Les apprentissages se font par le biais de cours magistraux, de classes inversées et, souvent, les étudiants sont répartis en groupe de 4-5 afin de tenter de résoudre des situations pratiques issues de la littérature scientifique actuelle et passée, avec l'aide du professeur. Chaque groupe présente ses résultats au tableau et la confrontation avec les expériences permet de discuter les avancées.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Code orange : En raison du petit nombre d'étudiants, le cours est toujours en présentiel, dans une classe plus grande.
Code rouge : tout est en mode virtuel sur eCampus.
Dans tous les cas, même code vert, tous les enseignements sont enregistrés et podcastés. Si besoin, de nouveaux podcasts sont produits.
- Evaluations -
Code vert : évaluation écrite et orale en présentiel.
Codes orange et rouge : évaluation écrite et orale en virtuel. Devoir eCampus à remettre et à discuter.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les transparents sont distribués en début d'année, sur format électronique.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Un examen écrit (50%) et un examen oral (50%) .
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. H. Caps
04/3663723
herve.caps@ulg.ac.be