2020-2021 / PESU0034-2

Didactique professionnelle et accompagnement de pratique (information et communication)

Durée

15h Th, 10h Pr

Nombre de crédits

 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur (non organisé en 2020-2021)3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 
 Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur3 crédits 

Enseignant

Ingrid Mayeur

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Analyse de situations professionnelles rencontrées par les étudiants.
Identification de séquences pédagogiques problématiques.
Élaboration collective de dispositifs pédagogiques innovants à même d'y répondre.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de répondre par une activité innovante à une situation pédagogique problématique rencontrée en amont. Il sera capable, pour ce faire, de mobiliser de façon pertinente des ressources réflexives sur ses pratiques d'enseignement.
 

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Échanges en petit groupe.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Rencontres ponctuelles avec les étudiants inscrits et échanges autour des pratiques professionnelles.
Code jaune et orange: présentiel, moyennant le respect des précautions sanitaires.
Code rouge: classe virtuelle sur Collaborate.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Laborde, Barbara. 2017. De l'enseignement du cinéma à l'éducation aux médias¿: Trajets théoriques et perspectives pédagogiques. Paris: Presses Sorbonne Nouvelle.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Travail personnel.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Ingrid.Mayeur@uliege.be