Pathologies orthopédiques y compris médecine physique

Durée

33h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Valérie Bartsch, Philippe Gillet, Jean-François Kaux, Marco Tomasella, François-Charles Wang

Coordinateur(s)

Philippe Gillet

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

L'objectif du cours est de donner aux étudiants un aperçu des pathologies les plus fréquentes qui touchent l'appareil locomoteur, en supplément des matières vues en rhumatologie au quadrimestre précédent.  L'accent est mis sur la reconnaissance des pathologies, la compréhension de leurs mécanismes pathologiques, les différentes approches thérapeutiques conservatrices et les principes de thérapeutique chirurgicale lorsqu'il y a lieu.  Les cours comporteront un large appel aux différentes techniques d'imagerie de l'appareil locomoteur.
Plus spécifiquement, la traumatologie de l'appareil locomoteur sera abordée dans ce module.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoir reconnaître une lésion traumatique ou non traumatique osseuse ou des tissus mous au niveau des membres et du rachis par l'anamnèse et l'examen clinique (la matière devra être intégrée avec le module rhumatologie par l'étudiant pour la préparation des stages cliniques dans les disciplines rhumatologie, médecine physique, chirurgie orthopédique et traumatologie, urgences),
savoir proposer les examens complémentaires nécessaires à la précision du diagnostic,
savoir établir un diagnostic différentiel,
savoir orienter la prise en charge thérapeutique vers une approche conservatrice ou chirurgical,
pour la chirurgie, savoir expliquer les grandes lignes de la stratégie chirurgicale et les limites de la chirurgie à un patient (indications et contre-indications opératoires, expectatives raisonnables)

Savoirs et compétences prérequis

Cette liste est indiquée dans le programme des cours global du Master en Médecine.
Ce cours fait suite aux apprentissages de l'Homme normal et principes généraux de pathologie du Module Locomoteur (LOCO0130) en BAC Médecine.
Les cours de Pathologies PATH0028 et PATH0032 sont idéalement co-requis, ainsi que les stages et l'apprentissage au raisonnement clinique du premier quadrimestre du bloc2 de master.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cet enseignement est pluridisciplinaire. Il comporte une majorité de cours théoriques, complétés par des séances d'activités pratiques de type Apprentissage au raisonnement Clinique ou enseignements cliniques, souvent en plus petits groupes. Les stages sont repris sous un autre code de cours et complètent l'apprentissage du diagnostic par une approche centrée sur le patient.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Enseignement en présentiel pour les cours de chirurgie orthopédiques.
Concernant la médecine physique, suite aux mesures sanitaires à cause du COIVD, les cours théoriques sont disponibles en podcasts sur e-Campus avant la date de cours prévue. Les cours en présentiel permettront de répondre aux questions des étudiants, de proposer des cas cliniques à discuter ou de quizz en relation avec la matière dispensée via podcasts. 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Mode hybride : examen écrit en présentiel
Mode à distance (si obligation ministérielle au vu de l'évolution de la situation sanitaire) : examen écrit sur e-campus

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les diaporamas et notes de cours sont mis à la disposition des étudiants sur le portail MyULg et/ou sur eCampus.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Code jaune/orange : examen écrit en présentiel (peut-être soumis à modification en fonction de la situation sanitaire).

Stage(s)

Voir l'engagement pédagogique du cours MSTG1003-1.

Remarques organisationnelles

Contacts

Philippe.gillet@chuliege.be
jfkaux@uliege.be
 
 

Notes en ligne