Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue allemande
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours se penchera sur des problèmes grammaticaux de l'allemand, choisis ensemble selon les intérêts et besoins des participants. En plus de nous intéresser à la dimension linguistique de ces phénomènes à l'aide de publications scientifiques, nous étudierons également, de manière critique, leurs descriptions didactiques dans des manuels et du matériel pour apprenants et/ou enseignants, que l'on trouve p. ex. sur Internet. Des analyses de corpus permettront de confronter leur usage réel et leurs descriptions didactiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, les étudiants seront capables de
- décrire les aspects traités dans le cours et discuter des problèmes et des rapports de façon compétente, en faisant référence aux connaissances acquises dans le cours (et durant les études précédentes)
- étudier un aspect du sujet du cours de manière autonome et le présenter sous forme d'un exposé oral bien structuré (en allemand, avec feuille de résumé), en mettant en évidence des sous-aspects problématiques, controverses,... intéressants
- approfondir une question dans ce contexte sous forme d'une petite étude scientifique présentée par écrit et la défendre dans le cadre d'une discussion (en allemand).
Savoirs et compétences prérequis
Bonne connaissance de l'allemand
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les étudiants doivent faire un exposé à présenter au cours et rédiger un travail s'y rapportant.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le choix des textes sera discuté et décidé au premier cours.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Travail écrit + discussion orale [en présentiel aussi - même si le masque de saisie ne prévoit pas cette option pour le présentiel]
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
r.moller@ulg.ac.be