Durée
Linguistique anglaise II : 30h Th
Pratique de la langue anglaise III : 30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en traduction et interprétation | 5 crédits |
Enseignant
Linguistique anglaise II : An Van Linden
Pratique de la langue anglaise III : Mélanie Cüpper, Mathilde Mergeai
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Voir les engagements pédagogiques respectifs des deux activités d'apprentissage de cette unité.
Linguistique anglaise II
Ce cours se propose d'examiner la partie supérieure de l'échelle grammaticale (de la grammaire anglaise), axé sur les échelons (i) de la phrase, plus spécifiquement les 'event schemas', (ii) de la phrase composée, analysant des structures clivées, la combinaison des propositions, et des constructions complétives, et (iii) du discours, avec une analyse des sujets de la linguistique du texte, comme la référence et la structure conversationnelle.
Pratique de la langue anglaise III
Ce cours s'efforcera d'aborder la langue de manière à répondre aux besoins spécifiques de futurs traducteurs et interprètes.
- Exercices pratiques de compréhension à la lecture de textes de genres variés (articles de presse, nouvelles, romans, chapitres de livre, essais...). Exercices de résumé, commentaires critiques, « close reading », dissertation, etc. avec exploitation des composantes lexicales, grammaticales et culturelles.
- Exercices pratiques de compréhension à l'audition de supports sonores authentiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Voir les engagements pédagogiques respectifs des deux activités d'apprentissage de cette unité.
Linguistique anglaise II
Tandis que le cours de Linguistique anglaise I introduit et examine les catégories sémantiques relatives aux syntagmes nominal et verbal, ce cours approfondit la compréhension des étudiants des unités linguistiques qui se trouvent plus haut sur l'échelle grammaticale, c'est-à-dire, la phrase simple et la phrase composée. En plus, il familiarise les étudiants avec des thèmes au-delà du niveau de la phrase, ce qui les rendra plus conscients de comment ils organisent leurs textes (il bénéficie leurs compétences en rédaction). Les étudiants apprendront à analyser des données langagières authentiques selons les paramètres traités en cours.
Pratique de la langue anglaise III
Ce cours a pour objectif
de développer les différentes compétences linguistiques en anglais
- Compétences lexicales
- Compétences grammaticales
- Compréhension à la lecture
- Compréhension à l'audition
- Production écrite
- Production orale
- analyser un document source et en recenser les difficultés textuelles et cognitives potentielles
- apprivoiser les cultures propres à chaque langue étrangère étudiée, dans leurs dimensions historiques, géopolitiques, économiques, juridiques, sociales et artistiques
- détecter les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit
- analyser les présupposés, l'implicite, les allusions, les stéréotypes, l'intertextualité d'un texte oral ou écrit
- identifier leurs besoins en information et documentation
- développer des critères d'évaluation de la fiabilité des sources
- utiliser efficacement les outils et moteurs de recherche
- développer leur esprit critique
- développer leur culture générale
- développer leur curiosité intellectuelle
- travailler en équipe
Savoirs et compétences prérequis
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Linguistique anglaise II
Une très bonne connaissance de l'anglais; Langue anglaise I et II; Linguistique anglaise I
Pratique de la langue anglaise III
Très bonne connaissance de la langue anglaise. Pratique orale fluide et précise de la langue.
Très bonne compréhension à l'audition permettant d'aborder des supports sonores authentiques.
Grande curiosité intellectuelle, esprit critique en éveil et rigueur méthodologique dans l'approche interprétative des textes.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
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Linguistique anglaise II
(i) des séances collectives;
(ii) des devoirs à faire à la maison facultatifs (pour appliquer la théorie étudiée au cours); des solutions modèles seront fournies
Pratique de la langue anglaise III
Lecture de textes littéraires et scientifiques
Séminaires de lecture
Exercices d'écriture
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
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Linguistique anglaise II
Présentiel.
Pratique de la langue anglaise III
Présentiel, 2h/semaine au Q2
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
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Linguistique anglaise II
Les cours sont enseignés - et enregistrés - en linge en directe via Collaborate.
Si la situation sanitaire l'exige, l'examen écrit, à livre ouvert, sera organisé en ligne via eCampus. Si l'examen écrit est organisé en présentiel, l'usage d'appareils numériques ne sera pas autorisé. Les étudiants devront apporter le matériel de cours nécessaire en version papier.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
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Linguistique anglaise II
Les notes de cours seront disponibles dès le début du deuxième quadrimestre.
Pratique de la langue anglaise III
The Handmaid's Tale de Margaret Atwood (édition Vintage Books)
Les textes supplémentaires (littérature secondaire, notamment) seront mis à la disposition des étudiants sur eCampus ou en classe
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'étudiant est tenu de présenter toutes les évaluations des deux activités d'apprentissage.
Linguistique anglaise II : 50% de la note finale.
Pratique de la langue anglaise III : 50% de la note finale.
Linguistique anglaise II
Examen écrit.
Pratique de la langue anglaise III
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Evaluation écrite (50%)
Une argumentation à rédiger ou des questions portant sur tous les textes vus en classe/à domicile.
Evaluation orale (50 %) portant sur le roman The Handmaid's Tale et sur les textes abordés en classe ou vus à domicile
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
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Linguistique anglaise II
Enseignant responsable :
An VAN LINDEN
Département de Langues et littératures modernes
Place Cockerill 3-5
B-4000 Liège
Tel. 04 366 53 60
E-mail: an.vanlinden@uliege.be
Pratique de la langue anglaise III
Melanie Cüpper: mcupper@uliege.be
Campus Pitteurs, bâtiment L3, 2/20
Mathilde Mergeai: M.Mergeai@uliege.be
Campus Pitteurs, bâtiment L3, 0/27