Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours se propose d'examiner la partie supérieure de l'échelle grammaticale (de la grammaire anglaise), axé sur les échelons (i) de la phrase, plus spécifiquement les 'event schemas', (ii) de la phrase composée, analysant des structures clivées, la combinaison des propositions, et des constructions complétives, et (iii) du discours, avec une analyse des sujets de la linguistique du texte, comme la référence et la structure conversationnelle.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Tandis que le cours de Linguistique anglaise I introduit et examine les catégories sémantiques relatives aux syntagmes nominal et verbal, ce cours approfondit la compréhension des étudiants des unités linguistiques qui se trouvent plus haut sur l'échelle grammaticale, c'est-à-dire, la phrase simple et la phrase composée. En plus, il familiarise les étudiants avec des thèmes au-delà du niveau de la phrase, ce qui les rendra plus conscients de comment ils organisent leurs textes (il bénéficie leurs compétences en rédaction). Les étudiants apprendront à analyser des données langagières authentiques selons les paramètres traités en cours.
Savoirs et compétences prérequis
Une très bonne connaissance de l'anglais; Langue anglaise I et II; Linguistique anglaise I
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
(i) des séances collectives;
(ii) des devoirs à faire à la maison facultatifs (pour appliquer la théorie étudiée au cours); des solutions modèles seront fournies
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
I. Méthodes d'apprentissage mises en œuvre
Enseignement à distance (code rouge) ou hybride (code orange) ; pour l'enseignement à distance, le cours est enseigné - et enregistré - en linge en directe via Collaborate.
II. Modalités d'évaluation et critères
Si la situation sanitaire l'exige, l'examen écrit, à livre ouvert, sera organisé en ligne via eCampus. Si l'examen écrit est organisé en présentiel, l'usage d'appareils numériques ne sera pas autorisé. Les étudiants devront apporter le matériel de cours nécessaire en version papier.
La note finale sera calculée en fonction de la note obtenue pour l'examen écrit (70% de la note globale) et pour le devoir à domicile par rapport au chapitre 5 (Reference) (30% de la note globale).
En cas d'échec (note globale de moins de 10/20), les étudiants seront dispensés lors de la session d'août/septembre de l'épreuve pour laquelle ils auront obtenu une note minimale de 10/20 en mai/juin. L'examen de seconde session sera composé des mêmes épreuves organisées dans les mêmes conditions que l'examen de mai/juin.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours seront disponibles dès le début du deuxième quadrimestre.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Un devoir à domicile (30% de la note globale) et un examen écrit (70% de la note globale).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignant responsable :
An VAN LINDEN
Département de Langues et littératures modernes
Place Cockerill 3-5
B-4000 Liège
Tel. 04 366 53 60
E-mail: an.vanlinden@uliege.be