Durée
30h Pr, 10h AUTR
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biomédicales | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours Advanced English for Biomedical Science (LANG5001-A-a) poursuit le développement des compétences de lecture et de compréhension à l'audition, de collecte d'informations, de prise de notes, d'analyse et de synthèse en utilisant à l'appui, d'une part, des textes ou ensemble de textes scientifiques, et de l'autre, des communications, conférences et actualités dans le domaine des sciences biomédicales.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs principaux de ce cours sont de développer chez les étudiants les compétences d'analyse et de synthèse d'articles scientifiques en anglais et la capacité de suivre une conférence en anglais et de prendre des notes en vue de répondre à des questions ouvertes sur son contenu.
Dans ce but, les étudiants seront appelés à :
- revoir plusieurs points de grammaire dans un contexte scientifique,
- se familiariser avec le vocabulaire de l'anglais académique et avec le vocabulaire spécifique aux sciences biomédicales,
- s'entraîner à la lecture afin de développer des méthodes de lecture efficace,
- s'entraîner à la compréhension de conférences et à prendre des notes,
- faire des recherches d'informations, mettre en commun, rassembler et organiser les informations afin de les synthétiser,
- s'entraîner à reconnaître la structure d'un texte ou d'une conférence,
- s'entraîner à paraphraser des sources et à éviter le plagiat,
- s'entraîner à écrire un résumé,
- s'entraîner à reconnaître l'attitude d'un auteur et les degrés de certitude,
- s'entraîner à décrire un graphique.
Savoirs et compétences prérequis
English for Medical Science (LANG4001-1) ou équivalent.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les étudiants seront appelés à préparer consciencieusement les activités prévues lors des séances de cours afin qu'ils puissent participer à celles-ci activement. Ces activités comprendront la mise en commun de recherches, une vérification continue des acquis, l'analyse de textes et la prise de notes.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours se donne en séances de 2 heures en présentiel tant que les mesures sanitaires le permettent, complétées par des exercices en ligne postés sur eCampus.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si la situation sanitaire l'exige, les cours seront remplacés en partie par des vidéo-conférences sur Collaborate (ou une autre plateforme) et en partie par des exercices à réaliser sur eCampus.
En code orange comme en code rouge, l'examen aura lieu sur eCampus, sera composé de questions ouvertes et aura une durée de 3h.
Les étudiants seront évidemment tenus informés de toute modification organisationnelle des cours et de l'examen.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le syllabus du cours est disponible sur eCampus. Les modules de grammaire sont accessibles via eCampus également.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
La note globale des étudiants sera calculée selon les épreuves et critères suivants :
- Travail à domicile: le pré-test et les deux post-tests de chacun des quatre modules de grammaire postés sur eCampus (/1)
- L'examen écrit (première et seconde session) comprendra deux parties. La première partie consistera en un exercice de compréhension à l'audition (répondre à des questions sur une conférence) (/6). La deuxième partie comprendra la synthèse d'un article scientifique sur l'un des quatre sujets discutés en classe (/13).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Yasmine Badir, ISLV, yasmine.badir@uliege.be
Jérôme Gaillard, ISLV, jgaillard@uliege.be
Andrea Tudino, ISLV, andrea.tudino@uliege.be