Durée
45h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Clara Brereton, ISLV
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours du premier quadrimestre s'organise uniquement en-ligne via l'outil d'eCampus et se concentre sur academic writing. Les tâches à réaliser par l'étudiant sont affichées chaque semaine et sont à rendre dans le délai prévu.
Le cours de deuxième quadrimestre est un cours de academic speaking.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de:
- écrire une texte clair, fluide et stylistiquement adapté aux circonstances et avec une structure logique;
- Ecrire un abstract en anglais formel et academique;
- présenter d'une manière professionnelle un sujet spécifique à leur domaine;
- organiser et gerer des ateliers en anglais.
Savoirs et compétences prérequis
Ce cours constitue la continuation du cours de l'année précedente; le niveau correspond, donc, au niveau européen C1+. Les étudiants devront donc avoir des connaissances approfondies de la langue anglaise et la maîtrise du vocabulaire et des notions de grammaire abordés dans les syllabi des années précedentes de leurs études.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se concentre sur le perfectionnement de la langue anglaise academique.
- La pratique de la grammaire et vocabulaire pertinent dans des textes écrites et avec des exercices adaptés;
- Production d'un rapport écrit en anglais académique (Q1);
- La théorie sur la production écrite de l'anglais académique (Q1);
- La théorie sur la production orale de la langue anglaise (Q2);
- Organisation et gestion d'une séminaire (Q2).
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Distance learning via eCampus.
Au moment de la rédaction, il n'est pas clair si les cours du Q2 seront donnés en présentiel ou en présentiel en alternance (code jaune). Si la situation le permet, les cours seront donnés en présentiel.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si la situation sanitaire l'exige au cours du Q2, on utilisera Collaborate ou Lifesize pour les cours et 'seminars'. Dans ce cas, il y aura eventuellement des exercices à réaliser sur eCampus.
Les exercices écrits auront lieu en novembre et décembre comme planifié sur eCampus, et si necessaire, les examens oraux en juin auront lieu sur Lifesize. La note de janvier reste inchangée (une note d'évaluation continue basée sur le rapport et le résumé qui seront rédigés en décembre et janvier).
Les étudiants seront bien sûr informés de tout changement dans l'organisation du cours et des examens.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le matériel (syllabus avec théorie et exercices, Powerpoints, tests, vidéos etc.) est publié sur eCampus.
Conseillés
Grammaire Anglaise de Base (avec exercices et corrigés), ISLV
Advanced Grammar in Use by Martin Hewings, Cambridge University Press
Longman Dictionary of Contemporary English, Pearson Education Ltd. ou la version online http://www.ldoceonline.com
Merriam-Webster Dictionary sur http://www.merriam-webster.com
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
1. Travaux réalisés dans le cadre du distance learning
2. Rapport écrit (6-12 pages double éspacés)
3. Séminaire (présentation en groupes plus ateliers)
4. Participation dans les séminaires
5. Examen (écrire un résumé pour un article scientifique, compréhension à l'audition et examen oral)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Clara BRERETON, c.brereton@ulg.ac.be Bureau des professeurs de langue de l'ISLV au Sart Tilman : niveau -1 au Bât B33 (Trifac) 04 366 46 52