Espagnol avancé 1

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Alba Carvajal Lagarejo

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

A partir de dialogues de la vie quotidienne (10 leçons), il s'agit de découvrir la langue espagnole dans ses divers aspects: acquisition du vocabulaire usuel, de la conjugaison, d'outils grammaticaux essentiels et ouverture à la culture hispanophone.
Les exercices de la méthode sont centrés sur les quatre compétences de l'apprentissage d'une langue étrangère : la compréhension à la lecture, la compréhension à l'audition, l'expression écrite et l'expression orale. Cette dernière aptitude sera travaillée principalement durant le second quadrimestre (échanges verbaux sur le vocabulaire). La méthode d'enseignement que nous avons conçue met l'accent sur les différences entre le français et l'espagnol, ce qui permet de « gagner du temps » dans l'apprentissage. Il est dès lors important de maîtriser la langue française pour suivre ce cours.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Le niveau à atteindre est, selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, le niveau A2+ auquel sont associés les mots Intermédiaire ou Usuel. Au terme de votre apprentissage, vous serez capables de parler de vous-même, de votre entourage, de la vie quotidienne (lexique de plus ou moins 1200 mots ou expressions) et d'utiliser le vocabulaire approprié dans le contexte d'échanges questions-réponses. Les thèmes grammaticaux à maîtriser sont les suivants : l'ensemble des conjugaisons (à l'exception du passé simple des irréguliers et du subjonctif imparfait), les pièges de traduction les plus fréquents pour les francophones, divers sujets de grammaire comme l'accentuation, les pronoms, les démonstratifs, les chiffres et les nombres, l'expression de l'heure, les possessifs, les interrogatifs, la comparaison, l'usage de ser et estar, les prépositions, etc. En ce qui concerne la compréhension (audition et lecture), les étudiants devraient accéder au niveau B1. Il est important de communiquer, mais avec encadrement. Une attention particulière sera portée à la correction de la langue et à l'enseignement de la grammaire. En effet, c'est en jumelant de façon appropriée les 2 éléments-grammaire et communication-que l'on pourra obtenir les meilleurs résultats.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun. Un « débutant complet » peut, s'il est motivé et qu'il travaille dès le début de l'année en suivant les conseils de l'enseignant, s'engager dans le niveau avancé.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Lors de chaque cours, l'enseignant fera découvrir les dialogues de chacune des 10 leçons - dont les pistes audio seront accessibles via Lol@ -, donnera les explications grammaticales y afférant et proposera aux étudiants des exercices variés centrés sur le lexique (échanges oraux)  et sur les aspects grammaticaux. Le travail personnel des étudiants consistera en la réalisation d'exercices supplémentaires - dont la correction sera disponible chaque semaine sur Lol@ - et en l'étude approfondie du vocabulaire ainsi que des thèmes grammaticaux abordés.
Des mises à disposition ponctuelles seront organisées selon les besoins des étudiants.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel : 1 heure/semaine au Q1 et Q2

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Enseignement en ligne.
Travail individuel à domicile.
Épreuve écrite formative en janvier. 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les notes de cours seront disponibles à la Centrale des cours dès la rentrée :

• Español avanzado 1 (A. Carvajal) - Método
• Español avanzado 1 (A. Carvajal) - Gramática
• Español avanzado 1 (A. Carvajal) - Verbos

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

- En distanciel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

-Examen écrit lors de la session de juin (90% de la note finale) : questions portant sur le vocabulaire, traduction de phrases, exercices de grammaire et de conjugaison.
- Examen oral lors de la session de juin (10% de la note finale) : questions portant sur le .
Dans le cas d'une évaluation à distance à cause du contexte sanitaire, le 100% de la note sera un examen oral avec préparation écrite.



 
 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Alba CARVAJAL
Bureau n° 209 au N1
Contact : a.carvajal@uliege.be