Durée
45h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences de l'éducation, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
ISLV, Caroline Van Linthout
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Activités orales et écrites sur base de textes et d'articles traitant de l'éducation. Les étudiants seront invités à participer activement aux différentes activités en classe, ce qui nécessite une bonne préparation préalable à domicile.
Module d'auto-apprentissage: "Academic English"
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Amélioration des quatre fonctions langagières, à savoir : compréhension écrite et orale, expression écrite et orale.
- Améliorer la capacité des étudiants à faire face à des textes plus ou moins longs rédigés en anglais (comprendre, synthétiser, réagir au contenu).
- Permettre aux étudiants de s'exprimer en anglais sur des sujets d'éducation au travers de présentations orales et de discussions basées sur les textes du syllabus.
- Permettre aux étudiants de progresser et s'auto-évaluer via un portfolio
Savoirs et compétences prérequis
Le niveau de ce cours correspond au niveau européen B2/C1. Les étudiants devront donc avoir de bonnes connaissances fondamentales de la langue anglaise et la maîtrise du vocabulaire et des notions de grammaire abordés dans le syllabus d'année préparatoire et de 1ère Master.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ateliers - travail en petits groupes
Discussions informelles sur des sujets d'actualité
Portfolio comme outil d'apprentissage et d'auto-évaluation
Une préparation sérieuse et régulière est requise afin de permettre aux étudiants de progresser dans la langue.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours de 3 heures toutes les 2 semaines à un groupe de petite capacité.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
1. Travail journalier (10/20) => pas de changement pour le portfolio, le test de compréhension à l'audition se fera en ligne et la présentation orale, soit en présentiel (code orange) soit en ligne (code rouge).
2. L'examen écrit sera remplacé par un travail écrit (7/20)
3. L'examen oral sera soit en présentiel (code orange), soit en ligne (code rouge).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Syllabus Level C English - 2ème Master en sciences de l'éducation, disponible sur eCampus.
Paulo Freire, Pedagogy of the Oppressed, disponible sur eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
1. Travail journalier (10/20)
- Présentation orale (/3)
- Travaux écrits et portfolio (/5)
- Test de compréhension à l'audition (/2)
2. Examen écrit (7/20)
3. Examen oral (3/20)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Caroline Van Linthout, Chargé d'enseignement à l'ISLV, c.vanlinthout@uliege.be
Bureau des professeurs de langue de l'ISLV au Sart Tilman: niveau -1 au Bât B33 (Trifac), tel: 04 366 46 52