Durée
10h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en kinésithérapie et réadaptation | 1 crédit |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les recommandations actuelles prônant une prise en charge basée sur le modèle bio-psycho-social, ce cours abordera les différentes composantes de ce modèle pour la prise en charge kiné des problèmes/douleurs musculo-squelettiques.
Ce cours sera également destiné à développer le raisonnement clinique nécessaire au kinésithérapeute pour proposer une prise en charge de qualité basée sur l'EBP.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de l'enseignement, l'étudiant :
- maitrisera le modèle bio-psychosocial
- sera sensibilisé aux facteurs psychosociaux pouvant influencer la douleur
- sera capable de développer un raisonnement clinique de base pour la prise en charge des douleurs musculosquelettiques
Savoirs et compétences prérequis
Bases d'anatomie, biomécanique, physiologie, physiopathologie
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Cours ex cathedra
- Discussions
- Questions - réponses.
- Vidéos
- Démonstrations
- Cas/vignettes cliniques
- Travail en groupe
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Enseignement qui sera organisé en ligne compte tenu de la situation la situation.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Ce cours fait l'objet d'un examen écrit (30 QCM) à distance via e-campus.
Durée de l'examen: 30 minutes
Les questions pourront porter sur l'entièreté de la matière.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Différents livres de référence peuvent être suggérés tels que:
- Le livre"Clinical Reasoning in musculoskeletal practice" par Mark A Jones et Darren A Rivett
- Le livre "Explain Pain Supercharged" par L. Moseley et D. Butler
- Le livre "Evidence based practice en rééducation: Démarche pour une pratique raisonnée" par Adrien Pallot
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Ce cours fait l'objet d'un examen écrit (QCM) en présentiel ou à distance (via e-campus). Dans les 2 cas, les questions pourront porter sur l'entièreté de la matière.
Stage(s)
Sans objet.
Remarques organisationnelles
L'horaire et la localisation des différents cours sont fournis aux étudiants préalablement au début du quadrimestre.
Contacts
Prof DEMOULIN C. - ISEPK - Bât. B21
Tél : 04/366.38.95 - email : Christophe.Demoulin@uliege.be
WOLFS S. - ISEPK - Bât. B21
email : sebastien.wolfs@uliege.be
Secrétariat : Annette HANSSEN ou Steve JASPAR (04/366.38.97) ou Annie DEFAIFVE (04/366.38.90)
Coordinateur pédagogique : sebastien.wolfs@uliege.be