Durée
20h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en ingénieur de gestion | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'ordinateur (prérequis) :
- notions de base,
- système d'exploitation (interface, gestion des fichiers et dossiers, configuration).
- manipulations;
- adresses;
- fonctions;
- graphiques;
- analyse de données.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de la formation, l'étudiant maîtrisera les tableurs.
Il sera capable de :
- sélectionner l'outil adéquat pour répondre à un besoin donné,
- concevoir une solution optimale pour répondre à un problème concret,
Il contribue au développement de plusieurs compétences du référentiel :
Stratégie : Le cours permettra à l'étudiant d'analyser le contexte économique, financier, politique et sociétal d'une situation complexe, grâce à sa maîtrise des tableurs (calculs, analyse de données, visualisation graphique). Mise en oeuvre : Le cours permettra à l'étudiant de mettre en œuvre la gestion quotidienne d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet en tirant parti de la digitalisation des données, de par sa maîtrise des outils d'interrogation et de traitement des données,
Contrôle : Le cours permettra à l'étudiant de mettre en oeuvre le contrôle de la performance et de la qualité au sein d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet, et ce au moyen des tableurs (calculs, analyse de données, ...).
Adaptabilité : Le cours incitera l'étudiant à développer son expertise dans une logique de formation continuée tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles, de par un éveil au monde informatique, ainsi qu'aux fonctionnalités avancées des outils connus.
Savoirs et compétences prérequis
Etre capable d'utiliser Windows 10 (une formation en ligne est disponible pour se mettre à niveau).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La présentation des principes s'appuie sur des cas et exercices pratiques.
Une simulation d'examen est organisée.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Dix séances de deux heures sont prévues dans un local informatique.
Le tutorat est assuré par l'enseignant via messagerie. De plus, un rendez-vous peut être obtenu par les étudiants qui en font la demande par messagerie.
Les logiciels employés sont : Windows10 et Excel 2016.
Cette formation est programmée au premier quadrimestre.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En cas de passage au code rouge, les séances en présentiel sont alors remplacées par des vidéos mises à disposition sur LOl@ en respectant le planning prévu en présentiel. Au début de la semaine , une annonce estt alors envoyée précisant les vidéos à visionner , les documents à utiliser et éventuellement le devoir à réaliser. En cas de problème de compréhension de la matière, il est possible d'envoyer un mail pour une explication ou une demande de rendez-vous via Lifesize.
En cas de code rouge, les devoirs sont réalisés avec Excel 2016 minimum et l'exigence de Windows 10 ne serait plus maintenue (donc MacOs accepté).
Les 4 devoirs sont toujours évalués sur 3 points chacun et donc 12 points au total.
L'examen est toujours évalué sur 88 points.
L'examen de la session de janvier sera organisé à distance et sera de type QCM.
Pour la session de juin et la seconde session, si les conditions sanitaires le permettent, l'examen sera organisé en présentiel sur ordinateur (locaux informatiques de l'école) comme initialement prévu.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes de cours en ligne (disponibles sur LOl@). Supports utilisés en ligne (sur LOl@) : cas et exercices (avec solutions), fichiers électroniques utilisés comme base pour les exercices.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Outils d'évaluation :
Une évaluation continue porte sur des devoirs proposés à la fin de certains modules. Ceux-ci doivent être déposés sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@. Elle vise à vérifier la compréhension du fonctionnement des outils, l'exécution de directives dans les logiciels, et la résolution de cas. Elle constitue une préparation à l'examen qui se déroule sur des ordinateurs équipés de Windows 10 et d'Excel 2016 (minimum). Donc, chaque devoir sera corrigé dans cet environnement et dans aucun autre (par exemple, Mac OS). Les ordinateurs de l'école sont accessibles et il est conseillé d'y tester vos fichiers pour éviter toutes mauvaises surprises.
Tout Devoir non rentré dans les délais et via LOl@ sera automatiquement sanctionné d'un 0. Aucune excuse ne sera acceptée.
L'examen se déroule sur ordinateur dans les salles informatiques du bâtiment N1. Il porte sur :
- l'exécution d'une directive donnée,
- le choix de l'outil adéquat pour répondre à un besoin donné,
- la résolution de problèmes.
- évaluation continue (4 devoirs individuels à déposer sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@) : 12 % (3% pour chaque devoir)
- examen sur ordinateur (obligatoire en janvier et si échec, possibilité de le représenter en juin ou en seconde session) : 88 %
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Eddy Heins : eddy.heins@uliege.be (bureau 306 - N1)
Notes en ligne
voir LOl@
Cours en e-learning