2020-2021 / HSTG0020-1

Stage et séminaire de pratiques professionnelles - finalité approfondie

Durée

8h SEM

Nombre de crédits

 Master en sciences de la population et du développement, à finalité6 crédits 

Enseignant

Pierre Beaulieu, Mélodie Dieudonné, Bénédicte Maccatory, Gautier Pirotte, Marc Poncelet

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours vise à offrir aux étudiants un accompagnement dans la réalisation de leur stage et rédaction du rapport de stage.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

 Ce cours est organisé en différentes séances qui livreront aux étudiants des conseils-clés pour trouver un lieu de stage, entrer en contact, négocier le stage et mener à bien celui-ci. Les étudiants seront également briefés sur le contenu et les règles rédactionnelles du rapport de stage. Une séance de clôture sera organisée dans le but de permettre aux étudiants d'échanger sur leur expérience de stage, les difficultés rencontrées, etc.
Une séance sera en outre consacrée à la manière d'acquérir de l'expérience professionnelle dans le champ de la coopération au développement.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Séminaires, travaux pratiques.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Si les mesures sanitaires l'exigent, l'enseignement basculera en mode distanciel.
Dans ce cas, les séances de séminaire se donneront en direct sur la plateforme collaborate (e-campus) afin de permettre des échanges entre les enseignant.es et les étudiant.es et de répondre aux différentes questions.
 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Présence et participation active au cours.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Maccatory Bénédicte, assitante
benedicte.maccatory@uliege.be
 
Dieudonné Mélodie, assistante
melodie.dieudonne@uliege.be
 
Pierre Beaulieu
pierre.beaulieu@uliege.be