Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en histoire, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La Réforme est un élément essentiel de l'évolution religieuse et politique de l'Europe, mais aussi de la civilisation occidentale. Elle constitue une rupture religieuse tout en se situant dans la continuité de divers mouvements qui marquent le Moyen Age tardif. Le cours se construira autour de ces ruptures et continuités de manière à comprendre au mieux les spécificités de la Réforme et leurs implications. Ce cours relève donc tout autant de l'histoire des mentalités et de l'histoire culturelle que de l'histoire religieuse.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Contribuer à une meilleure connaissance de ce phénomène religieux déterminant dans l'histoire de l'Europe, de ses origines et de ses multiples répercussions dans de nombreux domaines de la société occidentale.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
A déterminer en fonction de la situation sanitaire au moment du Q2
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lecture obligatoire:
Pierre-Olivier Léchot, La Réforme (1517-1564), 2e édition revue, Paris, PUF, 2021 (coll. Que sais-je ? n° 4077).
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Chaque étudiant présente oralement une thématique du cours qu'il aura préalablement choisie. Cet exposé, d'une durée de 10 à 15 minutes, sera structuré et argumenté.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
L'horaire hebdomadaire du cours est fixé avec les étudiants lors d'une séance d'information au début du deuxième quadrimestre.
Contacts
Frédérick Vanhoorne
Conservateur
ULiège Library - Bibliothèque de l'Université de liège
Quai Roosevelt, 1B
4000 Liège
04/3665343
F.Vanhoorne@uliege.be