Histoire de l'art gréco-romain

Durée

30h SEM, 5j ExcVS

Nombre de crédits

Enseignant

Thomas Morard

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Histoire de l'art gréco-romain / partim ROME (2020-2021) :
« Le Siècle d'Auguste. L'art au service du pouvoir »

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Les cours de MASTER (HAAR0122-2 et HAAR0123-2) se présentent comme des études ponctuelles d'un thème particulier auxquelles une participation active des étudiants est souhaitée. Ces cours seront donnés en alternant les thématiques grecque et romaine, d'un cours à l'autre, d'une année à l'autre. Il s'agit de profiter des connaissances fondamentales et méthodologiques acquises durant les trois années de baccalauréat.
Les objectifs d'apprentissage sont ceux de la recherche : présentation exhaustive et discussion critique d'un objet ou d'un argument.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun - en gardant bien à l'esprit que l'Histoire de l'art et l'Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine ne représente qu'un aspect de l'entité indissociable que sont les Sciences de l'Antiquité (histoire, philologie, histoire des religions).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Pour les étudiants de MASTER, outre les bonnes habitudes prises durant les années de baccalauréat (présence régulière au cours, travail de synthèse et de vérification en bibliothèque), il est nécessaire d'engager une démarche critique face à la matière présentée dans le cadre des cours. Ceci implique une préparation anticipée des problématiques évoquées afin de pouvoir alimenter la discussion et échanger les informations ainsi recueillies. Dans certains cas, les étudiants devront également produire une recherche ponctuelle et la présenter devant l'assemblée. A ce niveau d'étude, il paraît indispensable de produire, de manière individuelle ou en groupe, une base de données bibliographique et iconographique.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours magistral (illustré de projections) auquel la participation active des étudiants est encouragée (discussions critiques).

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Cet enseignement de MASTER continuera a été donné "en présentiel" sous le régime du code jaune, mais sera proposé "à distance" - via LifeSize - si les codes orange ou rouge devaient être activés durant l'automne suite à une dégradation du contexte sanitaire.
Quoiqu'il en soit, l'évaluation du mois de janvier consistera en une épreuve orale "à distance" (codes jaune, orange ou rouge).

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Selon la liste livrée au fil du cours et plus particulièrement encore :

• Res Gestae Divi Augusti. Hauts faits du divin Auguste. Texte établi et traduit par John SCHEID, Paris - Les Belles Lettres 2007.
• SUETONE, Vies des douze Césars / César - Auguste. Texte établi et traduit par Henri AILLOUD, Paris - Les Belles Lettres 1981.
• Pierre COSME, Auguste, Paris 2005.
• Frédéric HURLET, Auguste, Paris 2015.
• Philippe LE DOZE, Auguste, Paris 2020.
• Jean CHARBONNEAUX, L'art au siècle d'Auguste, Lausanne 1948.
• Paul ZANKER, Augustus und die Macht der Bilder, München 1987 (= The Power of Images in the Age of Augustus, Ann Arbor 1988 ou Augusto e il potere delle immagini, Torino 1989).
• Lutz LIPPOLD, Macht des Bildes - Bild der Macht : Kunst zwischen Verehrung und Zerstörung bis zum ausgehenden Mittelalter, Leipzig 1993.
• Gilles SAURON et alii, « Art, pouvoir et politique », Histoire de l'art 55, Paris 2004.
• Diana E.E. KLEINER, Roman Sculpture, New Haven-London 1992.
• Pierre GROS, L'architecture romaine, du début du IIIe s. av. J.-C. à la fin du Haut-Empire 1. Les Monuments publics, Paris 1996 / 2. Maisons, palais, villas et tombeaux, Paris 2001.
• Jean-Michel CROISILLE, La peinture romaine, Paris 2005.
• Eugenio LA ROCCA, Cécile GIROIRE et alii. (éd.), Auguste, catalogue d'exposition (Roma, Scuderie del Quirinale, 18 octobre 2013 - 9 février 2014 puis Paris, Grand Palais, Galeries Nationales, 19 mars  13 juillet 2014), Paris 2014.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Examen oral (première et seconde session)

Stage(s)

Aucun stage n'est prévu dans le cadre de ce cours.

Remarques organisationnelles

Le cours aura lieu chaque semaine, à partir du mardi 22 septembre 2020, selon l'organigramme établi (mardi 9h00-12h00 / A1-2/69a à côté du Petit Physique). Une pause est prévue durant la seconde partie de la séance (http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires).

Contacts

Permanences (accueil sur rendez-vous) au Service d'Histoire de l'art et d'Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine : le mercredi (9h00-12h00) au premier quadrimestre - le mardi (9h00-12h00) au second quadrimestre.

Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur Département des Sciences historiques Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège Tél. 04.366.56.12 Courrier électronique :Thomas.Morard@uliege.be http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/

Secrétariat
Josiane DERULLIEUR Tél. 04.366.53.83