Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Léonard de Vinci, « omo universale »
L'œuvre de Léonard de Vinci (1452-1519) compte une masse considérable de dessins et de manuscrits ainsi qu'une trentaine de peintures, certaines irrémédiablement perdues, d'autres connues seulement par l'intermédiaire de descriptions anciennes, plusieurs inachevées, quelques-unes réalisées en collaboration avec l'atelier. Ce cours propose de retracer la carrière de Léonard, « omo universale ». Nous tenterons de définir la méthode de travail de l'Italien, celle d'un autodidacte, disciple de l'expérience et de l'observation, qui, progressivement, à force de travail obstiné, a dépassé les obstacles de ses origines familiales pour produire une œuvre dans laquelle s'entrevoit une pensée systématique. Nous nous concentrerons aussi sur ses procédés de création et la place centrale occupée par le dessin). Nous verrons encore comment Léonard finit par devenir l'un des plus éminents savants du temps, accomplissant, en plus de celle de peintre, une œuvre d'ingénieur, civil et militaire, d'urbaniste, de décorateur de théâtre et de fêtes, d'architecte, de sculpteur, de musicien et d'écrivain. Une telle approche - pluridisciplinaire - permettra de mieux rendre compte de l'activité du maître : alors qu'à première vue son travail se caractérise par une extrême diversité, il se révèle finalement d'une parfaite cohérence.
Ce cours prend place dans un programme cohérent de formation spécialisée offert par l'UR « Transitions. Unité de recherches sur le Moyen Âge et la première Modernité ». Pour plus de renseignements, voir https://www.transitions.uliege.be
Le cours se donne le vendredi de 10h à 12h (A2/2/5, à confirmer) ; la première séance aura lieu le 5 février 2021.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Approfondissement des connaissances, de l'appareil analytique et de la réflexion méthodologique.
Apprentissage de la contextualisation dans une perspective d'histoire sociale et culturelle.
Savoirs et compétences prérequis
Avoir suivi le cours d'Histoire de l'Art et Archéologie des XVe et XVIe siècles dispensés au 1er cycle, ou, en tout cas, avoir de bonnes notions d'Histoire de l'art de la Renaissance.
Témoigner d'esprit critique et de la maîtrise orale et écrite de la langue française.
Avoir une bonne connaissance de l'histoire européenne des XVe et XVIe siècles.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Des lectures complémentaires ainsi que des comptes-rendus seront demandés aux étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours est construit autour de séances ex-cathedra, durant lesquelles chacun et chacune peut intervenir quand il ou elle le souhaite. C'est pourquoi il peut être organisé à distance, depuis la salle virtuelle d'e-Campus (Collaborate) tant que les conditions sanitaires l'imposeront. Si l'on devait revenir au présentiel, vous seriez avertis par mail.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Pas de notes de cours. Une bibliographie sera communiquée aux étudiants en temps voulu.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Un examen oral sera organisé (en présentiel ou en distanciel, en fonction du contexte sanitaire). Il portera sur les connaissances acquises mais aussi sur l'appareil méthodologique évoqué au cours ; l'évaluation prendra également en compte les comptes-rendus des lectures.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les étudiants auront accès à la bibliographie et à d'autres contenus via e-Campus.
Contacts
laure.fagnart@uliege.be