Durée
40h Th
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en gestion des risques et bien-être au travail | 4 crédits |
Enseignant
Sandra Billy, Vincent Jaminon
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours aborde les thématiques suivantes :
- Les concepts de projet et de changement;
- Les métarègles de la conduite de projet en organisation (structuration, pilotage, monitoring, contrôle, flexibilisation, mémorisation, "maternage", etc);
- Les facteurs contextuels de la conduite de projets (systèmes de management, gestion des processus opérationnels, gestion des compétences, dynamiques psychosociales);
- La conduite de projet appliquée aux risques psychosociaux;
- Quelques méthodologies de base;
- Les rôles et postures de l'intervenant;
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours poursuit 5 objectifs fondamentaux :
- Comprendre les cadres théoriques et méthodologiques de la conduite de projets psychosociaux en organisation;
- Articuler la conduite de projet et les techniques d'intervention;
- Entamer une réflexion personnelle sur sa représentation des phénomènes de crise et du rôle du conseiller dans la conduite de projets psychosociaux;
- Partager des expériences personnelles d'intervention;
- Développer un regard critique à l'égard de la conduite de projet.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exercices pratiques
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le présentiel reste le mode d'enseignement proposé.
Si la prise de mesures sanitaires est requise au second quadrimestre 2020-2021, les cours seront organisés sur le même mode qu'au second quadrimestre 2019-2020 (cours à distance via une plateforme à déterminer, capsule vidéo et/ou diaporama commenté).
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours se fonde essentiellement sur la copie papier d'un slideshow utilisé au cours. Des compléments d'information peuvent prendre la forme d'articles ou de chapitres de livres fournis en fonction des besoins des étudiants.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Les modalités de l'évaluation sont à préciser avec les étudiants en fonction de leur charge de travail.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
4 journées réparties comme suit :
Cours introductif : Vincent Jaminon
Les 3 cours suivants seront dispensés par Sandra Billy et/ou par des professeurs/conférenciers invités.
Le programme détaillé sera communiqué ultérieurement.
Contacts
Mme Sandra Billy, Coordinatrice : sandra.Billy@erasme.ulb.ac.be