Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences de gestion, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Description du cours
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, les étudiants auront été amenés spécifiquement à :
- Comprendre la notion de durabilité, au niveau du système économique et au niveau des entreprises
- Lier les comportements non durables aux échecs de marché
- Comprendre les enjeux financiers liés aux ambitions de durabilité
- Acquérir une connaissance approfondie des principaux mécanismes privés et publics de financement de la durabilité
- Etablir une stratégie (dans une optique durable)
- Traduire la stratégie sur le plan opérationnel et penser sa mise en oeuvre
- Mettre en oeuvre le contrôle de la performance dans une approche holistique
- Communiquer efficacement sur le projet d'entreprise
- Adapter ses pratiques managériales à un monde en constante évolution, en développant à la fois son esprit d'entreprendre et sa capacité à appréhender les enjeux économiques, sociaux et environnementaux
Savoirs et compétences prérequis
- Les étudiants doivent être capables de comprendre oralement l'anglais, de s'exprimer en français ou en anglais et doivent être capables de lire le français et l'anglais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est conçu comme un séminaire dans lequel les participants sont amenés à adopter une attitude proactive de construction de leur savoir.
Les activités d'apprentissage prévues comprennent
- Des introductions conceptuelles et théoriques par le professeur avec support powerpoint
- Des lectures scientifiques préalables aux séances et discutées en classe
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le mode d'enseignement est mixte. Le cours repose principalement sur un enseignement en présentiel (introduction aux lectures, discussion des lectures) et les étudiants seront également invités à préparer les séances de discussion par des lectures à domicile guidées (instructions via la plate-forme lol@).
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Le cours est conçu comme un cours participatif et requiert en principe la présence physique des étudiants. Si le contexte sanitaire empêchait la participation des étudiants, les modalités de discussion des lectures seront adaptées. En cas de problème individuel de santé, l'étudiant.e concerné.e est prié.e de prendre contact rapidement par e-mail avec le prof.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours utilisera l'interface virtuelle Lol@, sur laquelle seront postés :
- les introductions Powerpoint aux différentes lectures
- une synthèse Powerpoint des séances de discussions
- une liste bibliographique reprenant pour chaque séance de discussion les articles à lire à l'avance
- des références complémentaires (dont la lecture est recommandée mais non obligatoire)
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation individuelle combinera trois éléments
- Participation active aux discussions (20%)
- Synthèse d'une discussion (20%)
- Examen oral (60%).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours se donne au premier quadrimestre, les vendredis matin au N1 (local 1715) rue Louvrex.
Contacts
Prof. Sybille Mertens, Centre d'Economie Sociale - HEC Université de Liège - Sart Tilman B33/boite 4 - 4000 Liège Tel : + 32(0) 4 366 27 51 - smertens@uliege.be