Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences de gestion, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours permettra de découvrir et d'expérimenter les contours et le processus d'innovation sociale, c'est-à-dire la conception et la mise en oeuvre de solutions nouvelles à des problèmes socio-économiques et environnementaux. Le cours est structuré selon les grandes étapes du processus d'innovation sociale et s'inspire également des principes du design thinking. Il comporte une importante dimension pratique à travers le développement de projets d'innovation sociale par les participants.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
En cohérence avec les objectifs du Master en Sciences de Gestion et plus particulièrement de la spécialisation "Management des Entreprises Sociales et Durables", le cours doit vous permettre de :
- Identifier les dynamiques et opportunités d'innovation sociale dans différents contextes géographiques et historiques
- Maîtriser et appliquer les différentes étapes du processus d'innovation sociale
- Développer votre empathie et votre créativité pour faire émerger des solutions innovantes et adaptées aux besoins des utilisateurs
Savoirs et compétences prérequis
Un cours d'innovation ou d'entrepreneuriat
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque séance comprend :
- des éléments théoriques et conceptuels présentés par l'enseignant via des slides Powerpoint
- des illustrations empiriques amenées par l'enseignant et éventuellement un invité extérieur
- des séances de travail de groupe permettant d'expérimenter de façon pratique les différentes étapes du processus d'innovation sociale
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Ce cours est donné en présentiel. La participation active de chaque étudiant est obligatoire et sera évaluée.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours utilisera l'interface virtuelle Lol@ (lola.hec.uliege.be), sur laquelle seront postés :
- Les présentations Powerpoint des différentes séances
- Un portefeuille de lectures
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation sera basée sur :
- La participation active à chaque séance (20%)
- Un travail de groupe, composé de séances de préparation et de présentations intermédiaires durant le cours, ainsi que d'un rapport final présenté en fin d'année devant un jury (60%)
- Un travail réflexif individuel permettant de relier le contenu théorique au cas pratique (20%)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours se donne au second quadrimestre (de début février à début mai), le mercredi matin, au bâtiment N1 (HEC). La présence à chaque cours est obligatoire et l'implication de chaque étudiant sera évaluée.
Contacts
Prof. Benjamin Huybrechts
b.huybrechts@uliege.be