Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue allemande
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Introduction à l'histoire de la littérature allemande de la première Modernité jusqu'au début du XVIIIe siècle.
Table des matières :
La Première Modernité ou Comment définir le début d'une nouvelle époque ?
Gutenberg et l'imprimerie à caractères mobiles
Les nouvelles formes de lecture
Genres populaires au XVIe siècle
L'âge baroque
Les particulartés du commerce du livre à l'âge baroque
La réforme littéraire de Martin Opitz
Gryphius, Fleming, Hoffmannswaldau
Le sonnet
Le pétrarquisme
Femmes-auteures à l'âge baroque
Qu'est-ce que la rhétorique ?
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, les étudiants seront capables de
- présenter les traits essentiels de l'histoire de la littérature allemande de la première modernité et de les mettre en rapport avec les principales évolutions culturelles, historiques et sociales de ces époques
- expliquer dans quelle mesure la littérature d'une époque est liée à des techniques d'écriture et de lecture spécifiques
- expliquer l'évolution du marché du livre
- expliquer les conditions d'écriture féminine à l'âge baroque
- concrétiser le savoir acquis en commentant des extraits de textes
- comprendre l'allemand scientifique (à un niveau plutôt simple, sous forme écrite et orale) et de fournir des explications en allemand (en des mots simples si nécessaire, mais de façon claire, compréhensible et correcte au niveau du contenu)
Savoirs et compétences prérequis
Le cours se donne en allemand (avec des explications en français).
Un effort particulier est donc demandé aux étudiants n'ayant pas encore appris l'allemand. N'hésitez pas à travailler avec Mme Goffard qui sera à votre disposition pour vos questions liées à la langue allemande.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se donnera en partie de manière ex cathedra sans pour autant négliger le dialogue avec les étudiants. L'enseignante se servira de differents outils (séquences de musique, images, vidéos, sources internet etc.) pour illustrer ses propos.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
enseignement en présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
enseignement en présentiel si possible, enseigmement à distance, évaluation à distance,
utilisation de l'outil Blackboard Collaborate et de la plateforme eCampus
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Syllabus en ligne (fichier à télécharger par les participants).
http://www.ecampus.ulg.ac.be
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Examen oral en mai/juin.
Stage(s)
néant
Remarques organisationnelles
néant
Contacts
Vera VIEHÖVER, professeure
Université de Liège
Dép. de Langues modernes
Littérature allemande
Tel. ++33.4.366.5462
vera.viehover@uliege.be
www.cea.uliege.be
www.llmt.uliege.be
Secrétariat
Sabrina DEWAR
Tél. ++33.4.366.5466
s.dewar@uliege.be