Durée
10h Th, 40h Pr, 6j T. t.
Nombre de crédits
| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité | 7 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le projet de territoire a pour but d'amener les étudiants à réfléchir à des options stratégiques de développement du territoire au travers de deux études de cas, l'une en Belgique et l'autre dans un pays d'Europe centrale ou du Maghreb.
Il articule diagnostic, benchmark, mise au point d'une stratégie et programmation.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Appréhender la complexité d'un projet de développement à l'échelle territorial
Développer une méthode de travail
Recueillir et traiter l'information territoriale
Proposer des stratégies de développement
Comparer différentes stratégies et cultures de développement
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Après une courte introduction théorique, les étudiants traitent en petit groupe une stratégie de développement territorial proposée pour un territoire wallon. Après une analyse critique de l'étude de cas, ils rédigent des recommandations opérationnelles en matière de stratégie et de programmation.
Un travail d'une semaine sur le terrain à l'étranger permet de revisiter la même thématique afin de comparer et de critiquer les deux statégies de développement territorial.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel, travaux de groupe en salle, en visioconférence et sur le terrain.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Compte tenu de l'évolution de la situation, le cours pourrait se donner en ligne et les terrains pourraient être annulés.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Les rapports liés aux projets et aux terrains représentent 70% de la note finale. Une enquête sera distribuée aux participants du groupe pour évaluer la collaboration de chacun.
Un examen oral individuel à propos des rapports et des outils utilisés représente 30% de la note finale.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les travaux de terrain seront organisé début mai en Croatie
Contacts
Prof. Serge SCHMITZ
S.Schmitz@uliege.be
043665629