Durée
48h T. t.
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en sciences et gestion de l'environnement dans les pays en développement | 2 crédits |
Enseignant
Charles Bielders, Gilles Colinet, Bernard Tychon
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Une semaine de séminaire résidentiel dans un pays en développement destinée à mettre en application les notions à caractère plus théorique enseignées pendant l'année scolaire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Mettre en pratique les différentes notions enseignées pendant l'année scolaire.
- Analyser et interpréter la gestion environnementale dans le pays en développement visité (Maroc)
Thématiques abordées lors de la visite :
- Désertification
- Déboisement
- Utilisation de l'eau en agriculture (irriguée et pluviale)
- Gestion intégrée de l'eau dans un bassin versant
- Gestion environnementale urbaine (extension urbaine, épuration des eaux, CET,...)
- Protection de la biodiversité
- Changement climatique
Les différentes thématiques aborderont autant que possible l'analyse des processus en cause et les moyens de lutte et de remédiation.
Savoirs et compétences prérequis
Les étudiants doivent avoir suivi les cours de base et de spécialisation enseignés entre septembre et avril.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Toute la semaine en PED permettra de réaliser des travaux pratiques
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Une semaine entière en avril sur le terrain
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si les circonstances ne le permettent pas (Covid-19), une série de visite de terrain en Belgique seront proposées en remplacement autant que possible.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les étudiants recevront avant leur départ une farde rassemblant un ensemble de document sur la région visitée et sur les problèmes environnementaux rencontrés
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Un rapport de visite sera demandé qui sera évalué selon des critères qui seront précisés au cours du séminaire résidentiel
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Bernard TYCHON
Bernard.Tychon@ulg.ac.be
Gilles COLINET
Gilles.Colinet@uliege.be