Durée
20h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences de la motricité, orientation générale, à finalité | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La première partie du cours visera à présenter les particularités des principales catégories de sport tout en détaillant les sports les plus populaires et en abordant les principes de planifications.
- L'athlétisme
- La natation
- La gymniques.
La deuxième partie du cours s'intéressera :
- Aux sports collectifs
- Aux sports raquette
- Aux sports de combat
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours "Conceptualisation" est d'intégrer les notions d'entraînement, d'évaluation et de planification développées au préalable et de les appliquer dans différents contextes d'entraînement.
L'accent sera mis dans un premier temps sur l'approche analytique du contexte d'entraînement. L'attention sera portée sur:
- La population concernée.
- Les caractéristiques de la discipline sportive.
- Les méthodes traditionnelles d'entraînement.
- Les moyens existants.
- Les objectifs raisonnables fixés.
- Les contraintes du contexte.
A partir des différents éléments mis en évidence, une approche réflexive sera utilisée afin de déterminer comment construire des séances types et une programmation intelligente.
Savoirs et compétences prérequis
Composantes de l'aptitude physique (3 BKR).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours fait découvrir les différentes facettes de l'entraînement. L'approche réflexive exposée au cours et stimulée lors des travaux et exercices devrait permettre aux étudiants d'envisager l'entraînement physique dans n'importe quel contexte sportif.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel ou à distance
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les diaporamas présentés pendant l'année seront publiés en ligne sur le portail MyUlg. Ils constituent le support principal mais ils doivent être complétés par les informations données au cours théorique.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
L'évaluation consiste en un examen écrit à questions ouvertes ou en un examen oral en fonction de la situation sanitaire.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Boris JIDOVTSEFF
Institut Supérieur d'Education Physique et de Kinésithérapie - Bât. B21,
Allée des Sports, 4, 4000 LIEGE (04/366.38.94 - b.jidovtseff@ulg.ac.be)
Secrétariat :
Catherine MORSA (04/366.38.91 - catherine.morsa@ulg.ac.be(joelle.gris@ulg.ac.be))