2020-2021 / EDPH0637-1

Psychologie du sport

Durée

15h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en sciences de la motricité, orientation générale2 crédits 

Enseignant

Jean-François Leroy, Tiber Manfredini

Coordinateur(s)

Tiber Manfredini

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

psychologie du sport: niveaux interpersonnel et groupal (T. Manfredini)
rôle d'enseignant/entraîneur/coach:
communication et positionnement dans la relation (observation, consignes, feedback,...)
engagement et compétence chez le sportif individuel ou l'équipe sportive et exercice du leadership de l'encadrant
l'équipe sportive: 
caractéristiques fonctionnelles et socio affectives
processus psychosociaux à l''oeuvre dans la pratique sportive

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Maitriser les concepts reliés aux axes théoriques développés  Pouvoir les appliquer à une situation concrète (cas)
Stimuler l'esprit critique et la réflexion

Savoirs et compétences prérequis

Aucun

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Exposés théoriques Analyses de cas Traitements de situations concrètes amenées par les étudiants
Présentation en duos par les étudiants d'une thématique

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Richard Cox (2006). «Psychologie du sport ». Editions deBoeck.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

- En distanciel

travail à rendre

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Participation active aux cours

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Aucune

Contacts

Tiber.Manfredini@ulg.ac.be