Durée
18h SEM
Nombre de crédits
| Master : bioingénieur en sciences agronomiques, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La séance introductive présente les concepts et paradigmes de l'économie du développement et du développement rural. Les séminaires sont organisés autour de thèmes de réflexion établis en concertation avec les étudiants et les enseignants. Ces thèmes de réflexion traitent des problèmes concrets en relation avec l'économie et la sociologie rurales tant dans les économies développées que dans les économies en développement. L'organisation des séminaires est conçue de manière à stimuler la participation active des étudiants en favorisant le travail de groupe, la réflexion personnelle et l'échange d'idées. A cet effet, les étudiants sont invités à préparer chaque séminaire sur base d'une documentation appropriée mise à leur disposition.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ces séminaires ont comme objectifs d'analyser et d'approfondir les problèmes spécifiques à l'économie et à la sociologie rurales, d'une part, et d'appliquer au traitement de ces problèmes les méthodes quantitatives disponibles, d'autre part. Des travaux de groupe, des interventions de personnes invitées du monde professionnel et académique et des excursions contribuent à atteindre ces objectifs.
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de :
- Appréhender les problèmes spécifiques à l'économie du développement dans leurs différentes dimensions
- Argumenter une prise de position lors d'un exposé ou dans un débat
- Synthétiser et critiquer un exposé scientifique
- Analyser les composantes externes d'un système agronomique et leurs interactions avec une filière de production végétale et animale dans les pays développés et en développement
- Concevoir, dimensionner et optimiser un système de production végétale et animale intégré, durable et résilient adapté aux contextes
- Analyser les aspects socio-économiques et environnementaux d'un projet technique et leur impact sur la société et l'environnement
- Argumenter et discuter efficacement de résultats et recommandations en s'adaptant au public cible
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours magistral : 18h
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Voir l'onglet support de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Le cours fait l'objet d'une évaluation continue basée sur la rédaction de rapports (50%) et d'un exercice de synthèse (50%). En fonction des dispositions sanitaires en vigueur, l'exercice de synthèse se fera en présentiel ou à distance.
L'évaluation des rapports donne lieu à une note unique pour les deux sessions d'examens.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Lebailly Philippe, (Professeur Ordinaire)
Bât. GE Gembloux Agro-Bio Tech
Passage des Déportés 2
5030 Gembloux
+32 81 622361
Philippe.Lebailly@uliege.be
Dogot Thomas, (Chargé de cours)
+32 81 622364
Thomas.Dogot@uliege.be