Durée
15h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Alors que la guerre et le droit pourraient, a priori, être perçus comme des réalités étrangères voire antinomiques, de nombreux champs juridiques participent en réalité à régir les contextes de conflit armé. Le cours vise à dresser une cartographie de ces champs juridiques, et à familiariser les étudiant·e·s avec les règles essentielles propres à chacun d'entre eux. Seront en particulier abordés, les fondamentaux du droit du recours à la force (jus ad bellum), du droit international humanitaire (jus in bello), du droit international des droits humains, du droit des réfugiés, du droit de la responsabilité internationale et du droit international pénal.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les différentes séances devraient permettre aux étudiant·e·s d'appréhender le rôle du droit (et en particulier du droit international) avant le conflit, pendant le conflit et après celui-ci.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Sous réserve de l'évolution de la situation sanitaire, les cours seront donnés principalement ex cathedra (la participation active des étudiant·e·s sera toutefois encouragée). Un support PowerPoint accompagnera chaque séance. En outre, divers outils pédagogiques numériques seront proposés afin de faciliter l'apprentissage des étudiant·e·s (ces outils pourront par exemple prendre la forme de questionnaires en ligne destinés à permettre aux étudiants de tester librement leur niveau de compréhension des différents sujets).
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Les cours seront à ce stade dispensés en ligne sur la plateforme Collaborate.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Un recueil de textes de doctrine adaptés sera proposé. Les étudiant·e·s sont très vivement encouragé·e·s à lire les extraits concernés en préparation de chaque séance. Ceci leur permettra d'être déjà familiarisé·e·s avec le sujet et la terminologie anglaise pertinente avant de participer au cours.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation du cours sera conçue comme suit :
- Un très bref travail écrit sera demandé en cours de quadrimestre. Ce petit travail (d'une longueur de 1.000 mots maximum) sera valorisé à concurrence de 20 % de la note finale.
- Un examen oral sera en règle (voy. ci-dessous) organisé pour les 80 % restants. L'examen oral se tiendra sur site ou en ligne, en fonction de l'évolution du contexte sanitaire en mai/juin. Les étudiant·e·s seront inormé·e·s en temps utile des textes conventionnels et autres documents qu'elles/ils sont autorisé·e·s à utiliser à l'examen.
- Le 28 avril 2021, un QCM optionel sera organisé (sur site ou en ligne, en fonction de l'évolution du contexte sanitaire). Les étudiant·e·s qui obtiennent 14/20 ou plus à ce test récapitulatif auront la possibilité de voir leur note finale pour le cours déterminée sur la seule base du résultat de leur travail écrit (100 % de la note finale pourrait ainsi, si elles/ils le souhaitent, être fonction du résultat du travail écrit). L'examen oral devient ainsi facultatif pour ces étudiant·e·s : si elles/ils ne sont pas satisfait·e·s du résultat de leur travail, elles/ils peuvent présenter l'examen oral. Dans cette hypothèse, la distribution de la note se fera selon le principe initial : 20 % de la note finale seront fonction du travail et 80 % de l'examen oral (la note du travail sera toutefois, en tout état de cause et toujours dans cette hypothèse particulière, maintenue en tant que note minimale).
- Le QCM optionel ne sera pas reproposé en seconde session et le régime de principe sera alors d'application : 20 % de la note finale seront fonction du travail écrit et 80 % d'un examen oral. S'agissant du travail écrit, les étudiant·e·s inscrit·e·s en seconde session auront la possibilité soit de conserver leur note initiale (travail soumis en avril), soit de rédiger un nouveau papier. Les nouveaux sujets seront annoncés en juillet et, le cas échéant, les travaux devront être rendus pour le 31 août 2021.
Cette méthode sera de mise que la situation sanitaire relève, au moment de l'évaluation, du code jaune ou du code orange selon les paramètres établis par l'ULiège.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Christophe DEPREZ (christophe.deprez@uliege.be)