Durée
18h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en droit | 3 crédits | |||
| Master en droit, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours porte sur l'examen pluridisciplinaire de cas. Les cas inspirés de la pratique mettent en œuvre les compétences de raisonnement juridique des étudiants et leurs savoirs juridiques généraux recouvrant plusieurs disciplines.
La réponse attendue des étudiants consiste à démontrer non pas l'étendue de leur savoir, mais leur capacité de raisonnement et leur aptitude à déceler et à présenter, de façon cohérente, structurée et complète, les réflexions et les questions de droit et de fait pertinentes à la résolution du cas.
La précision des réflexions attendues est fonction des informations et des documents fournis aux étudiants à l'appui du cas.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est d'initier l'étudiant, futur professionnel du droit, à une réflexion pluridisciplinaire, en mettant l'accent sur la pratique. Il s'agit de l'entraîner à la mise en oeuvre simultanée de plusieurs règles issues de plusieurs branches du droit et de lui faire acquérir les réflexes indispensables à la mise en évidence des questions pertinentes.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours est un cours de fin de cycle, ce qui implique la maitrise des matières enseignées en bachelier. Plus précisément, les cours suivants constituent des corequis : Droit des obligations et des contrats, Responsabilité extra-contractuelle, Droit économique, Droit des biens et notions de droits intellectuels, Droit administratif et principes de contentieux administratif, Droit des personnes et des familles. Droit patrimonial des couples, Droit social, Droit du procès civil, Contrats spéciaux et Procédure pénale.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se donne sous la forme de cas pratiques présentés soit sous forme de casus, soit sous forme de dossier, que les étudiants sont invités à préparer pour chaque séance. Des slides permettent aux étudiants de structurer les principales réflexions et questions échangées durant le cours.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours a lieu en séance en présentiel. Il est organisé au 2ème quadrimestre, le jeudi de 10h30 à 12h30.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Les modalités énoncées dans le présent engagement pédagogique sont celles qui s'appliquent en situation sanitaire normale permettant le déroulement ordinaire des cours et des examens universitaires ; elles sont susceptibles d'être modifiées en fonction de la situation sanitaire.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les documents pertinents sont disponibles sur le portail MyUlg.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
L'évaluation sera assurée par un examen écrit durant la session de juin. Elle repose sur une résolution d'un cas pratique (casus ou dossier) comparable à ceux réalisés lors des séances de cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Contacts
Aude Berthe : aude.berthe@uliege.be