Durée
10h Th, 20h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biomédicales | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le but de cette formation théorique et pratique est d'apprendre à optimaliser la recherche d'informations scientifiques pertinentes dans le domaine des sciences biomédicales, en exploitant au mieux les différentes sources et outils disponibles en bibliothèques et sur le web.
Les savoirs et savoir-faire acquis seront utiles durant toute la formation universitaire et la carrière professionnelle.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette formation, l'étudiant sera capable de mener une procédure de recherche d'informations scientifiques pertinentes.
La formation est dispensée selon 2 axes :
- une approche théorique qui permet, en auditoire, (i) de décrire l'intérêt et le principe de fonctionnement des différentes ressources d'informations scientifiques, (ii) d'aborder l'importance du regard critique qu'il convient de porter à toute information avant de l'exploiter ;
- une approche pratique pour permettre à chacun (i) de tester et de se familiariser avec différents outils (bases de données bibliographiques, 'catalogue' de ULiège Library...), afin d'acquérir l'indépendance nécessaire pour répondre aux multiples besoins d'information, (ii) d'exercer son regard critique vis-à-vis des informations disponibles.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun, même si l'habitude d'utiliser un ordinateur et une connaissance minimale de l'anglais scientifique sont des atouts.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est mené de manière à ce que chacun puisse intervenir et participer activement.
Il sera constitué de séances en présentiel et de travaux pratiques ou de préparations, sous réserve de l'évolution de la situation sanitaire liée à la covid-19.
Plus d'informations seront communiquées lors de la première séance de cours.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours s'échelonnera tout au long du deuxième quadrimestre (à partir de février 2021). Il sera organisé de manière à susciter les échanges et la discussion. Les séances en présentiel nécessiteront le plus souvent une préparation individuelle préalable.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si la situation sanitaire l'exige, l'ensemble des séances de cours se feront à distance (avec podcast) et les examens seront également organisés en ligne (via eCampus).
Les étudiants seront évidemment tenus informés de toute modification organisationnelle des séances de cours et des examens.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours (powerpoints projetés lors des cours théoriques) et tous les documents utiles ainsi que les podcasts des cours sont accessibles sur eCampus. Les différents ouvrages de référence cités dans les notes de cours sont à disposition à la ULiège Library | Santé - implantation CHU.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
évaluation écrite
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Matière de l'évaluation
L'évaluation des connaissances et compétences portera sur l'ensemble de la matière vue lors des différentes séances de cours (disponibles sur eCampus) et approfondie par les exercices proposés au fur et à mesure du déroulement du cours.
Les questions posées, seront des questions de savoir et de savoir-faire (théorie et exercices) : questions à choix multiples (QCM) et questions avec réponse courte.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Vu le contexte sanitaire, l'examen se présentera sous la forme d'un questionnaire en ligne sur eCampus.
Les consignes et modalités pour l'examen seront disponibles sur eCampus quelques jours avant l'examen. Leur disponibilité sera signifiée par mail.
L'examen durera 80 minutes.
Sauf exception, aucune dispense ne sera accordée pour ce cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Plus d'informations seront communiquées lors de la première séance de cours.
Contacts
Vandenput Sandrina (ULiège Library | Santé) : s.vandenput@uliege.be
Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULiège (XXX@student.uliege.be) pour tout échange d'emails et de préciser, en objet de votre courrier, l'intitulé du cours, à savoir DOCU1001.