Police et fonction de police en Belgique

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Vincent Seron

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

I. Comprendre la police
#1. Introduction, définitions & concepts
  II. Contexte de la police et du policing en Belgique
#2. Mise en œuvre, principes directeurs et personnel
#3. Organisation et missions de la police fédérale
#4. Organisation et missions de la police locale
#5. Institutions chargées de contribuer à l'intégration policière et organes de contrôle  
III. Questions spécifiques
#6. Stratégies policières contemporaines
#7. Question d'actualité (sous réserve)
 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'objectif de ce cours est de familiariser les étudiants aux principaux fondements de la police belge en tant que fonction (le policing ou "l'action de faire la police") et institution (le policier et l'organisation de la police). 
Autrement dit, il s'agit d'un enseignement visant à apporter un savoir sur la police, particulièrement en Belgique.

• Quelle est son évolution ? Comment est-elle organisée en Belgique?
• Quels sont ses modes de fonctionnement, comment s'imbrique-t-elle dans la société?
• Quel est son rôle propre et quels sont ses liens avec les autres acteurs du policing?

Savoirs et compétences prérequis

Aucun

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cours ex-cathedra Débats

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Ce cours est en principe dispensé en présentiel. Toutefois, au regard de l'évolution de la situation sanitaire liée à la Covid-19, les modes d'enseignements pourront être sujets à modification (distanciel partiel ou total).

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

F. Jobard et J. de Maillard, Sociologie de la police. Politiques, organisations, réformes, Paris, Armand Colin, coll. « U - Sociologie », 2015.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Examen écrit

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours est dispensé au 2e quadrimestre, le lundi de 13h00 à 15h30.

Contacts

Vincent Seron Agrégé de Faculté | Professeur associé B33 - Bureau 1/3 04/366.31.41 vseron@uliege.be

Notes en ligne