Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de documentaire contemporain (cinéma, vidéo, télévision) se concentre exclusivement sur l'analyse de films appartenant à des sous-genres non-ficitonnels hybrides particulèrement populaires à l'heure actuelle: documentaire performatif, faux-documentaire, webdocumentaire, documentaire d'animation, e.a. Au contact de ces objets, les étudiant.e.s sont amené.e.s à découvrir et à questionner les dernières avancées théoriques dans le domaine de l'étude du cinéma documentaire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au contact d'oeuvres et de textes théoriques récents, les étudiant.e.s apprendront à développer des compétences analytiques spécifiques au domaine du documentaire contemporain en croisant analyse médiatique et analyse cinématographique.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance passive de l'anglais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours repose sur le visionnage et l'analyse de films documentaires. Les analyses seront élaborées en collaboration avec les étudiant.e.s (questions adressées aux étudiant.e.s, les amenant progressivement à affiner leur compréhenesion d'une oeuvre). Un temps de question/réponse sur les textes (voir "lectures opbligatoires") clôturera chaque séance de cours.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Sous code orange et code rouge, les cours sont dispensés à distance via LifeSize. Les enregistrements de chaque séance sont mis en ligne sur MyULiège (rubrique "podcasts") après chaque séance de cours.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Une semaine avant chaque séance de cours, un texte (lecture pobligatoire) sera mis à disoposition des étudiant.e.s via MyULiège. Ces textes font partie intégrante de la matière du cours.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen écrit.
Modalités pratiques en distanciel:
Les étudiant.e.s recevront un questionnaire (au format Word et PDF) composé de 4 questions ouvertes via leur adresse mail MyULiège le jour de l'examen à 10h du matin. Ils auront ensuite jusqu'à 16h pour renvoyer leur copie au titulaire (jhamers@uliege.be). La réalisation de l'examen ne devrait guère prendre plus de 2h.
Modalités pratiques en présentiel:
L'examen écrit (4 questions ouvertes) se déroulera de 10h à 13h.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Jeremy Hamers
jhamers@uliege.be