Techniques de construction 3A, Construction 3A

Durée

24h Th, 12h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Jean-Philippe Possoz

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le présent cours traite des enjeux constructifs spécifiques au second oeuvre (parachèvement) et à l'insertion des équipements techniques dans le bâtiment. 
Tout en faisant état des réalités techniques et normatives relatives à la construction contemporaine en Belgique, le cours place ces réalités dans une perspective géographique et historique plus large permettant de saisir les enjeux sociétaux soujacent à leur adoption actuelle. 
Partie 1 - les techniques(actives): réseaux et équipements

• Installations sanitaires
• Installations HVAC
• Installations électrique et incendie

• Partitionnement vertical (cloisons fixe, démontable et mobile, contre cloison et gaines)
• Menuiserie intérieures (portes, fenêtre, mobilier)
• Partitionnement horizontal (systèmes de sols et plafond)
• Escaliers et garde-corps

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Objectif général : L'objectif principal réside dans l'acquisition d'une capacité à penser l'espace intérieur (existant ou conçu) par la matérialité des éléments qui le constitue. Ce questionnement combine des enjeux conceptuel et compositionnel et des enjeux performentiels (normalisés ou non) qui l'ancre dans une réalité donnée.
Objectifs spécifiques : Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

• Décrire, en mobilisant les termes adéquats, les composants principaux des différents réseaux d'équipement technique présents dans un bâtiment ;
• Expliquer les enjeux généraux liés à un équipement technique particulier ;
• Décrire, en mobilisant les termes adéquats, les éléments de parachèvement présents dans un bâtiment ;
• Mobiliser des outils de terrain permettant de questionner les dispositifs constructifs et les équipements techniques d'un espace donné ;
• Mobiliser des ressources documentaires pertinentes et complémentaires sur le plan technique et normatif au service d'une question architecturale ;
• Identifier les enjeux performantiels liés au choix d'un type de parachèvement, d'un équipement technique ou d'une mise en oeuvre ;
• Analyser un choix de parachèvement, un équipement technique ou une mise en œuvre sur base d'enjeux conceptuels et performantiels ;

Savoirs et compétences prérequis

Prérequis :

• Connaissance des matériaux ;
• Enjeux constructifs de l'enveloppe bâtie;
• Techniques de relvé d'architecture ;
• Base du dessin technique (échelle, conventions de dessin, cotation) ;

• confort acoustique

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours alterne des présentations magistrales, des scéances de recherche documentaire en auditoire et des travaux pratiques de relevés et d'enquêtes.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Code jaune:
Les acquis sont évalués au travers d'un travail d'enquète et de relevé en binôme remis en session et défendu lors d'une épreuve orale individuelle. Ce travail sera amorcé lors des séances de TP prévues à l'horaire. Il consiste à questionner par le relevé et l'enquête, un espace architectural intérieur.
En s'appuyant sur le contenu du cours, des recherche documentaires et des investigations menées in situ, l'étudiant interroge tous les dispositifs constructifs et techniques observables et formule des hypothèses quant à leur composition, leurs liens à des choix conceptuels ou performantiels. Sont interrogées : les caractéristiques des sols, des plafonds, des cloisons, des menuiseries, garde-coprs et escalier, ainsi que tous les dispositifs techniques (sanitaires, HVAC, électricité).
Composition du dossier :
1. Vues générales  (1/50) :

• 2 Vues en plan
• 2 Vues en coupe

• Compositions des parois (Cloisons, sols et plafonds)
• Etudes de détails et noeux constructifs (portes, menuiseries, mobiliers, escalier, garde corps...)

• les caractéristiques des sols, des plafonds d'un même complexe de plancher entre 2 locaux,
• les caractéristiques des cloisons, des menuiseries et portes d'un même complexe de séparation verticale entre 2 locaux ;
• les noeuds de raccord entre systèmes horizontaux et verticaux ; 
• les dispositifs techniques (sanitaires, HVAC, électricité) et leur insertion dans les systèmes de parachèvements.
• les caractéristiques des escaliers, trémie et garde-coprs, et leurs raccords aux partitionnement verticaux et horizontaux ;

• toutes les vues doivent être hachurées, annotées et cotées ;
• En cas de complexité insuffisante, une question complémentaire sur la matière du cours pourra être posée.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

jp.possoz@uliege.be