Durée
10h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Une partie des séances de cours traitera de la question de la diversité. Il s'agira de porter un regard critique sur le concept de diversité. Une fois ce préambule posé, les questions d'égalité en fonction du genre, du statut socioéconoique et du statut par rapport à l'immigration seront traitées.
Une deuxième partie des séances théoriques et des travaux pratiques traitera quant à elle de la question de la gestion de l'hétérogénéité des élèves et de la gestion de la classe.
Dans le cadre des travaux pratiques, les étudiants auront l'occasion d'expérimenter un dispositif d'enseignement/apprentissage visant à tirer profit de l'hétérogénéité des élèves tout utilisant des routines de gestion de groupe très codifiées. Ce dispositif est égalemnet l'occasion de se positionner en tant que citoyen actif et réflexif par rapport à notre système éducatif.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, les étudiants devront être capables
- De maîtriser de manière approfondie et critique un corpus de savoirs scientifiques issus des sciences de l'éducation et de diverses disciplines autour desquelles s'articulent les sciences de l'éducation.
- D'argumenter une prise de position au regard d'une problématique d'éducation.
- De communiquer à l'oral et à l'écrit sur des sujets complexes relatifs à l'éducation, selon des standards de communication spécifiques.
- De dialoguer et interagir de manière respectueuse et constructive avec des interlocuteurs variés en faisant preuve de capacités d'écoute, d'ouverture d'esprit, de distanciation et d'assertivité.
- De s'intégrer et collaborer efficacement au sein d'une équipe, s'y impliquer de manière responsable et solidaire.
- D'adopter une posture d'acteur conscient de sa responsabilité sociétale.
- D'analyser les enjeux et les effets sociétaux de pratiques pédagogiques.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours théorique prendra la forme d'exposés oraux soutenus par des supports visuels (power points). Des documents/articles seront mises à la disposition des étudiants, en tant que lectures obligatoires ou ressources. Les travaux pratiques permettront aux étudiants d'expérimenter un dispositif pédagogique et de porter sur lui un regard critique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel.
La présence aux travaux pratiques (deux jours consécutifs durant la 1re semaine des vacances de Pâques, soit les 13-14, soit les 15-16 avril) est obligatoire. Une alternative (probablement deux samedis consécutifs) sera proposée aux étudiants dans l'incapacité de se libérer, comme les étudiants en emploi.
Si la situation sanitaire l'exige, les cours théoriques auront lieu sur eCampus (session blackboard collaborate) et une alternative à distance sera proposée pour les TPs durant les mêmes périodes.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Les séances théoriques et travaux pratiques seront organisés sur eCampus aux périodes prévues pour les cours et TP en présentiel)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours et références bibliographiques seront mises à la disposition des étudiants via e-campus.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Partie théorique :
Elle sera évaluée via un examen écrit (vrai faux organisé en présentiel ou via eCampus)
Date de l'examen : information disponible sur le site du CIFEN.
Travaux pratiques:
L'évaluation comprendra une note liée à la participation aux travaux pratiques obligatoires (deux jours durant la semaine ouvrée des vacances de Pâques) et une note relative à travail individuel lié aux TP. Il n'y a pas de 2e session possible pour les travaux pratiques.
Chacune des deux parties (examen vrai-faux et travaux pratiques) vaut pour 50% de la note totale. Chaque partie doit être réussie avec 7/20 au moins pour être validée.
Consultation des copies d'examen :
Le mercredi 7 juillet 2021, entre 13h et 16h.
Inscription obligatoire au plus tard le 1er juillet.
Contacter le service via l'adresse : aide@uliege.be (donner le nom du cours "CGDPS" et votre matricule).
Stage(s)
Non
Remarques organisationnelles
Le cours se donne au 2e quadrimestre, les jeudis, de 18h à 20h. Les informations pratiques, dont la date de reprise, sont disponibles via le site du CIFEN.
Il faut d'ores et déjà prévoir d'être disponible deux jours consécutifs, soit les 13-14 ou 15-16 avril 2020).
Contacts
Ariane Baye
Service AIDE - aide@uliege.be