Description complète
Le master en Global Change (Climatologie - Processus de Surface - Dimension Humaine) s'articule en un socle commun et une spécialisation. Le socle commun inclut différents cours professionnels, et une série de cours introductifs se focalisant sur les trois dimensions du changement global : le climat, les processus de surface et la dimension humaine du changement global.
Dans les cours de spécialisation, les étudiants développeront leurs compétences et leurs connaissances selon leurs propres intérêts. Pour cela un large choix de cours est offert, en se fondant sur trois thématiques centrales et interdépendantes du changement global :
- (1) le changement climatique à l'échelle locale et globale ;
- (2) les impacts des changements environnementaux sur le paysage, les risques naturels et les autres processus de surface ;
- et (3) les dimensions humaines du changement global.
La spécialisation en CLIMATOLOGIE débute par une formation de base portant sur la modélisation du climat, l'acquisition des compétences en informatique nécessaires à une telle modélisation, l'analyse des séries climatiques, et sur l'utilisation des données de télédétection pour les applications climatiques. Durant l'année de spécialisation, les étudiants recevront une formation solide en météorologie, en modélisation régionale du climat et de la végétation et en océanographie ; cela inclut aussi un stage au MeteoWing (le service de prévision météorologique des forces de défense belge). Sont abordées à la fois la climatologie/météorologie appliquée (agro-météorologie, prévision météo ...) et la climatologie fondamentale (étude des régions polaires, des gaz à effet de serre, développement de modèles climatiques).
La spécialisation en PROCESSUS DE SURFACE (Géomorphologie et Risques environnementaux) commence par une acquisition des compétences nécessaires en SIG et analyse spatiale, modélisation des processus de surface et techniques d'analyses de laboratoire. Ceci est réalisé à travers une série de cours, d'excursions et de projets de terrain (en Belgique et à l'étranger). Cette spécialisation porte sur la compréhension, la prédiction et la réduction des risques environnementaux (incluant les glissements de terrain, les inondations et la dégradation des sols/terres) à différentes échelles spatiales et temporelles ; ceci est complété par un stage sur ces problématiques.
La spécialisation dans la DIMENSION HUMAINE du Changement Global porte sur les aspects géopolitiques des changements environnementaux : les impacts du changement global sur la migration et la santé publique, les négociations climatiques et la diplomatie, le lien entre environnement et sécurité, etc. Il est complété par un stage dans une organisation internationale, un groupe de réflexion (think-tank), une ONG ou un centre de recherche.
Chaque spécialisation inclut aussi un mémoire où les étudiants développeront un projet personnel de recherche. Ce travail s'effectuera en proche collaboration avec un chercheur actif comme superviseur et offre la possibilité d'effectuer une partie du travail à l'étranger.
Suivant votre intérêt et votre formation antérieure, deux versions de ce master peuvent être suivies : un master en deux ans (120 ECTS) pour les étudiants ayant le diplôme de bachelier adéquat, et un master en un an (60 à 75 ECTS) pour les étudiants ayant déjà le diplôme de master adéquat. Tous les cours de la version du master en un an sont offerts en anglais.
En savoir + :
Site du Département d'enseignement de Géographie
Acquis d'apprentissage
Au terme du master en sciences géographiques, l'étudiant sera capable de :
- Maîtriser des connaissances théoriques et pratiques spécialisées issues de la recherche fondamentale et appliquée dans l'orientation qu'ils auront choisie
- Comprendre, évaluer et modéliser le fonctionnement d'un système géographique complexe par l'observation, la définition d'hypothèses, l'acquisition et l'analyse spatiale de données géographiques
- Résoudre des problèmes liés à des situations nouvelles et complexes dans les domaines professionnels liés à l'orientation qu'ils auront choisie
- Etablir de façon autonome un projet de recherche aboutissant à la rédaction d'un rapport et à sa défense orale
- Concevoir, gérer et évaluer des projets professionnels de manière autonome Donner cours dans l'enseignement secondaire et dans l'enseignement supérieur.
Valeurs
Rigueur scientifique, autonomie, créativité, travail en équipe.