Description complète
Etymologiquement, la géologie est la Science de la Terre. Elle étudie la nature des composants de l'écorce terrestre et tente de déterminer les phénomènes qui interviennent dans leur formation, leur transformation et leur agencement au cours des temps ; elle retrace l'histoire de la Terre.
La géologie comprend plusieurs disciplines de base. On peut entre autres citer :
- la minéralogie (étude des minéraux),
- la pétrologie (étude des roches),
- la sédimentologie (étude des sédiments),
- la paléontologie (étude des fossiles),
- la tectonique (étude des déformations de l'écorce terrestre),
- la géochimie (étude du comportement chimique des éléments dans les roches).
Toutes ces disciplines sont liées, car l'état actuel de l'écorce terrestre est l'aboutissement d'une longue suite de processus et d'interactions entre les composantes minérales de la Terre et la biosphère.
Pendant longtemps, outre la recherche fondamentale, le rôle principal des géologues s'est cantonné à la prospection, l'étude et l'évaluation des réserves de matières minérales utiles : matières énergétiques (charbon, pétrole, gaz naturel), minerais, eau, matières premières minérales diverses, ainsi qu'à l'étude des sites et à la préparation des grands travaux de génie civil. De nos jours, il s'est élargi aux problèmes liés à la gestion des ressources naturelles et de l'environnement, ce qui fait du géologue un acteur indispensable au développement de la société.
APPROFONDIR LES SCIENCES ET APPROCHER LA GÉOLOGIE
Par la diversité de ses intérêts, la géologie s'appuie sur toutes les autres branches des sciences. Le bloc 1 comprend donc essentiellement des enseignements de base en chimie, physique, biologie et mathématiques. Un cours de géologie générale propose en outre 5 jours de travaux sur le terrain.
GÉOLOGIE INTENSIVE
À partir du bloc 2 de bachelier, l'enseignement s'oriente en priorité vers les différentes disciplines de la géologie, avec des cours de base dans les domaines de la sédimentologie, la paléontologie animale et végétale, la minéralogie et la cristallographie, la pétrologie, la géomorphologie et la cartographie géologique. Il comprend également des cours complémentaires de chimie, de mathématique (géostatistique) ainsi qu'un cours d'informatique et de philosophie des sciences.
COMPLÉTER SES CONNAISSANCES, S'OUVRIR À L'INTERDISCIPLINARITÉ
Le bloc 3 est consacré à des matières complémentaires (minéralogie et cristallographie, sédimentologie, pétrologie magmatique et métamorphique, micropaléontologie, chimie analytique) et plus spécialisées, qui nécessitent l'intégration de plusieurs disciplines : hydrogéologie, tectonique, géochimie, géologie de la Wallonie, introduction aux systèmes d'information géographique, géologie structurale et géomorphologie.
LE TERRAIN ET VITE !
Dès le bloc 2 et jusqu'à la fin des études, une place importante est occupée par les travaux sur le terrain. En plus de vos journées de cours, vous aurez l'occasion d'effectuer plusieurs journées de terrain tant à l'étranger qu'en Belgique : 3 jours à Wimereux (France), 3 jours en Eifel (Allemagne), 6 jours dans les Maures (France) et 2 jours dans les Ardennes belges.
MAÎTRISER L'ANGLAIS
La langue des scientifiques est l'anglais : la présentation des recherches, les contacts... sont effectués dans cette langue. En outre, les études de géologie font appel aux voyages. Et c'est particulièrement le cas dans le cadre des métiers du géologue ! C'est pourquoi, dès le début de la formation, un cours d'anglais est obligatoire.
SCIENCES GÉOLOGIQUES OU INGÉNIEUR GÉOLOGUE ?
L'Université de Liège propose 2 filières distinctes en géologie :
- Sciences géologiques - Géologue en Faculté des Sciences (parcours type en 4 ou 5 années)
Ces études confèrent une formation scientifique basée sur la compréhension des phénomènes naturels. Elles présentent comme débouchés principaux la recherche, la gestion du territoire et de ses ressources (pouvoirs publics et industries) ou l'enseignement.
- Sciences de l'Ingénieur - Ingénieur civil géologue en Faculté des Sciences Appliquées (parcours type en 5 années)
Orientées principalement vers les applications propres à l'art de l'ingénieur, ces études comportent divers enseignements dans des domaines autres que les Sciences de la Terre proprement dites.
Un certain nombre d'enseignements sont communs aux 2 sections.
Atouts du programme
Pourquoi la géologie à L'ULiège ?
Le Département de Géologie, par sa taille et le nombre d'enseignants et de chercheurs qui en font partie, couvre une part importante des sciences géologiques. Ceci permet de dispenser une formation diversifiée et de qualité.
L'existence des 2 filières « géologie » renforce nos centres de recherche et le contenu de nos cours.
La proximité immédiate de toutes sortes de formations et structures géologiques très clairement exposées enrichit la formation. Ces travaux de terrain en Belgique sont complétés par des séjours à l'étranger destinés à vous familiariser avec des ensembles géologiques non représentés chez nous.
1, 2, 3... SCIENCES ! Le tremplin vers la Faculté des Sciences
En 1er bloc de bachelier, tous les étudiants ne sont pas sur un pied d'égalité. Dans l'enseignement secondaire, les matières sont parfois différemment abordées, certaines peuvent être plus ou moins approfondies.
Afin de donner à chacun les mêmes chances de réussite, une équipe pluridisciplinaire de la Faculté des Sciences a mené de nombreuses analyses et réflexions tant sur les matières enseignées que sur les méthodologies employées. Celles-ci ont abouti à une refonte complète de l'organisation des cours en début de bachelier.
Les objectifs en sont les suivants :
- faciliter la transition entre le secondaire et les exigences de la formation universitaire à travers un contrat réciproque ;
- proposer une formation scientifique pertinente pour les métiers de demain ;
- acquérir un esprit critique, une autonomie, une capacité d'adaptation pour faire face aux exigences de notre société.
Baptisé « 1, 2, 3... Sciences ! », ce programme, unique en Belgique francophone, est une véritable innovation pédagogique dans le domaine de l'enseignement universitaire.
CONCRÈTEMENT
Si vous êtes inscrit en Sciences biologiques, Sciences chimiques, Sciences géographiques, Sciences géologiques ou Sciences physiques, votre programme est commun durant le premier quadrimestre (de septembre à décembre) pour les cours de physique et chimie.
Les étudiants en Sciences biologiques, Sciences chimiques, Sciences géographiques ou en Sciences géologiques sont également regroupés pour le cours de mathématique. Les étudiants biologistes et chimistes auront ensemble un cours de biologie. Les étudiants géographes et géologues auront quant à eux ensemble un cours consacré aux Sciences de la Terre. Une partie de ce cours est également proposé aux étudiants chimistes.
Les encadrants identifient d'éventuelles lacunes et proposent des séances de coaching et de remise à niveau. En vous y investissant activement, vous acquérez les compétences (esprit critique, autonomie, compréhension...) et connaissances nécessaires à la bonne poursuite de vos études ; vous entamez un 2e quadrimestre avec un bagage scientifique commun.
POSSIBILITÉ DE RÉORIENTATION
Ce système vous permet, si tel est votre souhait, de vous réorienter à la fin du mois de janvier vers un autre bachelier de la Faculté des Sciences. En effet, le programme de cette première période est constitué de cours généraux (mathématiques générales, chimie, physique...) et d'introductions à l'ensemble des filières de la Faculté. Les cours plus spécifiques à chaque filière sont organisés au 2e quadrimestre.
APRÈS LE BLOC 1 ?
La suite de votre cursus de bachelier est également adaptée à cette réforme : les programmes de cours de chacune des filières et les enseignements sont aménagés pour maintenir votre accompagnement et le même niveau de qualité de votre formation scientifique.
ENCADREMENT RENFORCÉ
Les cours étant communs lors du 1er quadrimestre, les enseignants et les assistants peuvent consacrer davantage de temps à votre encadrement. C'est toute une réflexion d'une équipe pluridisciplinaire qui est mise en place sur le fond (matière) et la forme (méthodologie). L'encadrement s'en trouve ainsi renforcé. Enfin, le nombre de personnes s'y consacrant (étudiants, assistants, chercheurs, professeurs...) est très important.
VOLUME DE MATIÈRE ADAPTÉ
Tout en maintenant les exigences de l'enseignement universitaire et une formation scientifique de haut niveau, le volume de matière est moins important au 1er quadrimestre. En revanche, plus de temps est consacré aux exercices et aux révisions.
MULTIPLICATION ET DIVERSIFICATION DES AIDES PÉDAGOGIQUES
Communication des critères de réussite, organisation de travaux dirigés, d'évaluations régulières, de séances de remise à niveau et de coaching, nombreux exercices et corrigés en ligne... sont autant d'actions mises en place pour assurer votre travail et favoriser votre réussite. De plus, pour vous aider davantage encore, des séances de « méthodes de travail » en lien étroit avec les matières du 1er quadrimestre sont organisées en collaboration avec le Service Guidance Étude.
Acquis d'apprentissage
Plus particulièrement, le bachelier aura acquis les compétences suivantes :
- Organiser son travail personnel et apprendre de manière indépendante
- Faire preuve d'esprit critique et utiliser ses acquis lors de l'analyse d'un problème ou d'une question
- Rechercher de l'information
- Identifier les minéraux, roches et fossiles communs au laboratoire et sur le terrain et comprendre leur nature
- Acquérir une connaissance de base des processus géologiques internes et externes
- Acquérir une connaissance de base du sous-sol géologique belge
- Synthétiser les résultats de sa recherche ou de la littérature scientifique et présenter ses résultats sous forme d'une communication orale ou d'un rapport écrit
- Etre capable de faire des observations objectives de l'environnement.